Discipline Les productions artistiques et visuelles Niveaux PS. Auteur S. BELAIR Objectif - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d'un projet ou d'une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - S'engager spontanément dans l'exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés. - Contrôler et varier l'amplitude du geste pour s'adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - S'exprimer sur sa production et / ou ses découvertes. - Classer des images en déterminant des critères simples. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Ce qui est attendu en fin de maternelle: Réaliser des compositions plastiques seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Un livre hervé tullet maternelle agréée. Déroulement des séances 1 Découverte de l'album Dernière mise à jour le 16 octobre 2016 Discipline / domaine - Interpréter son activité au vu du résultat produit.
Elle était très très enthousiasmée par cette idée. Matériel: – Un rouleau de papier (celui que nous utilisons vient d'Ikéa) – Scotch – De la laine noire – Colle – Pinceaux – Éponge – Peinture & petits récipients – Gommettes yeux – Le livre On joue? d'Hervé Tullet disponible sur Amazon C'est une idée que j'ai longtemps réfléchie et que j'ai laissé murir plusieurs jours. Une fois bien ancrée dans ma tête, la préparation a été très simple et rapide. PS - Hervé Tullet : Oh ! un livre qui fait des sons - Hervé Tullet - École Maternelle Pinchon. J'ai simplement déplacé les meubles du plus grand mur de la maison pour pouvoir y accrocher notre grande feuille (on aurait aussi pu le faire à l'extérieur pour ne pas avoir à déplacer les meubles). J'ai installé le matériel sur le marchepied afin de pouvoir le déplacer au fur et à mesure de la progression de l'activité. Bien que Louise connaisse déjà le livre presque par cœur, nous avons commencé cette activité en le relisant une fois afin d'avoir l'histoire bien en tête. Louise a commencé à coller la laine seule en suivant ce qu'elle voyait sur les pages.
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Seuil Jeunesse 1995 « Comment j'ai sauvé mon papa », Éd. Hachette 1994 « Comment papa à rencontré maman », Éd. Hachette