😊 Je prévois de travailler sur l'école en abordant Harry Potter (description école, différences systèmes scolaires, règles.. ) en deuxième séquence de 6ème. Seulement, le thème 'école' est un thème culturel de cycle 4. J'ai vu dans tes progressions que tu abordais cette séquence en 5ème. Penses-tu possible de l'insérer en 6ème, ou serait-ce hors-sujet? Merci de ton aide. Cathy Sawa dit: Bonjour, Je n'arrive pas à accéder à votre séquence non plus. J'aurais bien aimé la consulter. Merci d'avance. Bonjour, Le lien est réparé, il suffit de cliquer sur TPT! Estelle Agneray dit: Bonsoir je travaille actuellement avec mes 5 e sur le 1 er tome. Je ne parviens pas a acceder a votre sequence? Séquence harry potter 6ème double. J'aurais aimé m'en inspirer pour peaufiner ma sequence thxs a lot! Bonjour, il suffit de cliquer sur les images de l'article pour accéder aux documents depuis ma boutique. pinon agin dit: Bonjour je suis dans la même situation. Je ne parviens pas à accéder à votre séquence. Le lien sur les images n'est pas actif.
Mai 17 2020 La séquence « Let's discover Hogwarts » a été conçue par Mme Sylvia BENEDETTI, professeure stagiaire au collège Reynier de Six-fours les plages (83). Celle-ci peut être destinée à des élèves de 6è (cycle 3: axe la personne et la vie quotidienne) ou de 5è (cycle 4: axe voyages et migrations) Toutes les étapes de la séquence sont explicitées dans la fiche présentation au format PDF que vous pourrez retrouver en cliquant ici. #busyLundi: séquence 6è/5è « Let’s discover Hogwarts » – Site pédagogique Anglais. La séquence est réalisable à distance comme en présentiel. Les documents supports à transmettre aux élèves sont disponibles en format ici ou bien en format PDF modifiable ici. D'autre part, une présentation interactive regroupant des activités de révision autour d'Harry Potter (description physique, les nombres, l'heure en anglais, etc…) à été conçue par Ludovic GAUTHERIN du collège Les Jasmins de Grasse (06). Ceci pourra être proposé également en parallèle ou comme travail complémentaire à la séquence « Let's discover Hogwarts ». Elle est réalisable en toute autonomie par les élèves.
Analyse de l'image: une salle de classe au début du XXème p. 30 Extrait de l'adaptation du Temps des secrets: pour revoir la video: Définition du champ lexical: mots croisés sur le champ lexical de l'école --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- mardi 10 septembre Séance 2: Le Champ lexical Correction du schéma sur le texte de Ph.
Exercices interactif jeudi 21 novembre Séance 6: Les expansions du nom Diaporama d'observation: natures et fonctions des expansions vendredi 22 novembre Echange avec des lycéennes sur le portrait de lecteur _____________________________________________________________________________________________________________ lundi 26 novembre mardi 27 novembre Séance 6 (fini) ex d'entrainement sur les fonctions de l'adjectif Séance 7: L'accord des adjectifs revoir les règles d'accord des adjectifs et les exceptions. Exerccies interactifs mercredi 27 novembre Séance 8: Les adjectifs de couleur comprendre les règles d'accord des adjectfs de couleur et les exceptionis. Séquence harry potter 6ème movie. Diaporama d'observation + schéma à compléter Exercices d'écriture jeudi 28 novembre Séance 8 (suite) entrainement en vue du test Séance 9: L'imparfait Diaporama d'observation sur la façon de conjuguer les verbes à l'imparfait et sur les valeurs de l'imparfait. compléter la fiche de leçon ______________________________________________________________________________________________________________________ lundi 2 décembre Séance 10: Evaluation sur les adjectifs Chapitre 1: La rentrée dont vous êtes le héros!
Bonjour à tous, voici le second cours placé en ligne et disponible en téléchargement gratuit. Il s'agit d'une Séquence 6e Français Les Monstres. Le travail porte ici sur l'analyse des Monstres dans la littérature et les autres arts avec les questionnements suivants: En quoi le monstre a-t-il toujours un lien avec l'idée de peur? Est-il toujours pour autant terrifiant? Publicité Ce document contient donc le déroulé complet de cette séquence avec la description des réflexions menées et les documents utilisés. Comment démarrer une séquence sur Harry Potter ?. Vous découvrirez aussi la présentation des activités avec l'étude de la langue abordée (expansions du noms, valeur de l'imparfait …). L'organisation des séances suit une progression rigoureuse qui amène l'élève à questionner toutes ses représentations sur les monstres et la monstruosité d'une façon générale. Cela lui permettra à la fin de réaliser un travail d'écriture pour réaliser son propre monstre. La Séquence 6e Français Les Monstres est envisagée pour une classe de 6e avec un niveau moyen, cette séquence étant particulièrement accessible.
- Cyrano de Bergerac Equipe de modération Modérateur Emiris Niveau 1 Merci à chacun pour vos idées! Je pense en effet ne pas m'appesantir sur cette séquence... Je vais partir sur l'idée d'Hermiony, la figure du magicien à travers différents textes. Hermiony Monarque PabloPE a écrit: Hermiony a écrit: Même si je ne suis pas fan de l'idée d'étudier ce texte (que j'adore au demeurant) en OI (je le fais en LC), tu peux peut-être démarrer par une présentation rapide des personnages, de leurs liens, et aussi par l'évolution du personnage du sorcier (la figure de Merlin, du sorcier "traditionnel" et de la façon dont c'est récupéré dans les livres). et je ne parle même pas de ceux qui les ont déjà lus Détrompe-toi. Cercle Gallimard de l'enseignement. Sur les 6e à qui je le fais lire, bien peu connaissent l'oeuvre et les personnages. » Kundera, L'Insoutenable Légèreté de l'être polkafrik Niveau 5 Ma fille qui entre en CE2 vient de finir le 3ème... Plusieurs copains à elle aussi, ce sont de bons lecteurs certes mais rien d'exceptionnel non plus... Et je connais plusieurs instits qui le font en CM je crois...