Je vais continuer à fonctionner avec des rallyes, des ateliers de stratégies de lecture (implicite, connecteurs…) mais je garde aussi une séance traditionnelle autour d'un album commun à la classe. Voici ce que j'aimerai mettre en place: Période 1: Le crime de Cornin Bouchon. Je sais que c'est un album de CE1. Cependant, mon but est d'installer le vocabulaire du roman policier mais aussi de (re)donner confiance aux élèves qui n'auront pas trop lu depuis le mois de mars. de plus, avec toues les évaluations qui nous attendent, je ne sais pas si j'aurai beaucoup de temps pour faire un autre album. Période 2: John Chatterton détective et Lilas d'Yvan Pommaux. Cela me permettra d'ouvrir une parenthèse sur les contes (j'ai un rallye sur le Petit Chaperon Rouge détourné prêt) et sur la BD en général. Période 3: Le chat assassin (et un rallye avec les autres albums de la même collection) qui me permettra d'étudier un nouveau type d'écrit: le journal intime. Période 4: Les doigts rouges (et un rallye autour des autres petits policiers de Syros).
On apprend que les deux garçons sont frères, que l'un des deux s'appelle Foufouille. On apprend également qu'ils jetaient leurs œufs sur la ferme d'un autre personnage qui se nomme Cornin Bouchon. D'après vous, qui est-ce que Cornin Bouchon a-t-il pu assassiner? Recueillir les hypothèses. Si on utilise des mots comme « soupçonnent », « assassin » et « crime », quel genre de livre pensez-vous que nous allons lire? Un roman policier. Que trouve-t-on en général dans un roman policier? Il y a en général une énigme, un suspect, un détective, un coupable, une victime, un mobile… 3. Bilan de la découverte | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Etablir une rapide fiche d'identité du livre avec les élèves. Elle contiendra le titre, le nom de l'auteur, de l'illustrateur et un résumé de ce qui va éventuellement se passer dans cette histoire. 2 Entrer dans la lecture Reformuler dans ses propres mots une lecture entendue. 45 minutes (2 phases) Texte 1 1. Lecture silencieuse et compréhension | 30 min.
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Rallye-lecture: le rallye-policier pour les CE1 et les CE2. (Illustrations BDG cm2) Un grand merci à Cléo146 pour sa première contribution …un rallye lecture!!! Merci énormément! Je rêvais de faire ce rallye depuis qu'Inélie m'avait fait découvrir les Félix File Filou. C'est Cléo146 qui nous le propose ( J'ai réalisé 4 de ces fiches. ) Les albums sont vraiment tous très sympas pour nos petits élèves. Voici donc les 18 fiches des 18 albums, les corrigés, la page de garde et la grille récapitulative de points. Le diplôme est plus bas. Illustrations de BDG CM2! Merci à lui aussi!!! Si vous souhaitez faire un rallye de 18 livres, les grilles récap sont tout en bas. (New) Fiches de 1 à 10 Fiches de 11 à 16 Page de garde, grille de points et tableau récap des couvertures corrigés de 1 à 10 corrigés de 11à 16 Voici le dossier des fiches corrigées pour ceux qui l'avaient déjà téléchargé: corrections policier 08-13 V oici donc les titres des 16 albums: Le secret des tutus truqués. ( Félix file filou) Une enquête qui faut vroom.
J'ai aussi quelques cabanes magiques, même si on s'éloigne du théme polar. Pour mes lecteurs experts, j'ai investi dans les « Enquête au collègue «, le club des 5 et des fantomettes. Pour mes ateliers, j'ai pris « Qui est le coupable «, des enquêtes de la main noire, Enquêtes à tous les étages, « l'inspecteur Lafouine » et « les enquêtes du commissaire Maroni «. Les supports sont différents, certains très visuels, et permettent de travailler autour de l'implicite mais aussi de la logique. Pour un travail spécifique sur les jeux de mots et les registres de langues, j'ai craqué sur les livres d' Emmanuel Trédez qui sont conseillés à partir de 8 ans, mais qui, à mon sens, demandent un accompagnement pour comprendre les subtilités des tournures littéraires. J'ai aussi plusieurs autres titres pour varier les plaisirs. J'ai retrouvé mes vieux Rouletabille dont je leur offrirai peut-être la lecture… Rallye Lecture Pour l'instant, je n'en ai que deux, réalisé grâce au site Rallye-lecture. Je vous conseille d'ailleurs vivement, si vous possédez des ordinateurs ou des tablettes et un moyen de connexion en classe (ou à la maison pour vos élèves) à vous abonner.
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Période 5: La reine des fourmis a disparu et des fleurs pour les garçons de Katy Rastel. Si j'ai du temps, nous ferons peut-être le buveur d'encre pour aller vers le type fantastique. Des livres pour tous Ce n'est pas un thème que j'ai déjà traité en classe. J'avais donc très peu de ressources au niveau de ma bibliothèque de classe, hormis les classiques (comme John Chatterton) que j'avais acheté dans le cadre d'un autre thème. J'ai donc décidé d'investir pour proposer à mes élèves des lectures « tous niveaux » sur ce thème, afin que chacun puisse trouver des livres à sa pointure. Pour mes petits lecteurs (niveau CE1), j'ai investi dans les séries des « Félix file Filou » et « Mes premières enquêtes «. Des textes aérés, un vocabulaire accessible et pour Mes premières enquêtes, une réelle participation des lecteurs à l'aide d'énigmes à résoudre dans les pages. Pour la classe, j'ai aussi pris une douzaine de petits polars de l'édition Syros afin d'organiser un rallye lecture et les Anatole Bristol.