Quelles conséquences ces échanges commerciaux et cette première mondialisation vont avoir dans le monde au XVIII e siècle? Des puissances européennes à la tête de vastes empires coloniaux Leçon: Au début du XVIII e siècle, les pays européens qui bordent l'Atlantique sont les principales puissances mondiales car ils sont ouverts sur le monde (voir carte). Ce sont des métropoles car ils possèdent des territoires outre-mer. Ces territoires sont alors des colonies ou des comptoirs. En compétition pour accroître leurs empires coloniaux, ils se font parfois la guerre (lutte France/Royaume-Uni pour le Canada). 2. Comment les bourgeois et les ports européens contrôlent-ils ce commerce? Méthode de travail: Travail différencié Leçon sous forme de schéma: II. COMMENT S'ORGANISE LE COMMERCE TRIANGULAIRE ET L'EXPLOITATION DANS LES PLANTATIONS? Controle traite négrière 4ème dose. Méthode de travail: Les élèves sont répartis en groupes et travaillent chacun sur une étape du commerce triangulaire à partir de documents. Ils sont guidés par des questions et doivent produire un texte de 8 à 10 lignes avec des chiffres, exemples… Leçon: L 'esclavage est un phénomène ancien et le commerce des esclaves se nomme la traite.
Décrivez la colonie du Canada au XVIII ème siècle et montrez qu'elle est un enjeu entre la France et l'Angleterre. C) L'Europe, au cœur des échanges mondiaux A la maison (2), j'écris le titre du C). En classe (2/3), j'observe les cartes p. 12 et p. 21 puis je réponds à ces 4 questions: 1) Quelles sont les 3 puissances européennes qui ont la plus grande flotte de navires commerciaux? (carte p. 21) 2) Quel est le trajet d'un navire partant d'Europe et se rendant en Asie? Quelles marchandises sont rapportées d'Asie? (carte p. 12) 3) Quelles sont les principales routes maritimes (lieux de départ et d'arrivée)? Quelles marchandises y sont échangées? (carte p. 12) Après la correction des activités, j'écris le bilan du I. construit avec mon professeur. II. Les traites négrières et l'esclavage A) Le commerce triangulaire A la maison (3), j'écris les titres du II. et du A). Je regarde la vidéo suivante et je réponds à ce questionnaire que je colle ensuite sous le A). Correction de Exercice sur les traites négrières et l'esclavage. En classe (4), je travaille en groupe, je fais l'une des deux activités suivantes: Parcours Pro: questions 1, 2, 3 et 4 p. 23 Parcours Expert 1: RACONTE la capture, le trajet et la vente d'un groupe d'esclaves d'Afrique à l'Amérique à partir des documents p. 22-23.
La métropole: le pays qui dirige la colonie. produits manufacturés: un produit transformé par l'industrie (ex: un verre, un vêtement …) En classe (1), je regarde la vidéo Les grandes découvertes pour réviser rapidement ce chapitre de 5ème: J'observe ensuite la carte 1 p. 12-13 puis je construis un tableau à 2 colonnes pour dresser la liste des puissances coloniales européennes et de quelques-unes de leurs colonies en Amérique, en Afrique et en Asie. Je réponds ensuite à ces 3 questions: 1) Quelles puissances européennes ne possèdent pas de colonies? 2) Quelles sont les puissances coloniales qui possèdent des comptoirs commerciaux en Inde? Traite négrière et Commerce triangulaire - Dossiers et fiches pour travail de groupes - Odyssée : Histoire Géographie EMC - Pédagogie - Académie de Poitiers. 3) Quelle partie du monde reste encore inconnue des européens? B) Les rivalités coloniales En classe (1/2), j'écris le titre du B). Je travaille en groupe pour étudier les docs. 1 à 4 p. 21 Les rivalités franco-anglaises au Canada et je fais au choix l'un des deux parcours suivants: parcours Pro: répondre aux questions 1, 2, 3 et 4 p. 28. parcours Expert: Rédaction.
| recherche consigne: Vous êtes par 2. Vous changerez de rôle(maîtresse ou élève) à chaque question. Vous devez poser des questions pour retrouver un infinitif ou une forme verbale activité élève écrire la question et la réponse sur ardoise le plus simplement et le plu clairement possible Activité de l'enseignant Il observe les enfants travailler pour sélectionner des exemples pour la phase d'observation (différentes façons de présenter l'exercice) 3. Observation des différentes procédures | 10 min. Exercice conjugaison CE1 (PDF): Le présent des verbes dire, venir et prendre - Francais-rapide 🇫🇷. | mise en commun / institutionnalisation Activité de l'enseignant: Il désigne les enfants qui vont par 2 présenter leur travail Activité des élèves au tableau: Ils expliquent leur méthodes Activité des élèves spectateurs Ils posent des questions si nécessaire et font des remarques sur la pertinence de la méthode 4. la présentation d'un exercice | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Consigne Je vous demande d'exliquer la méthode pour faire cet exercice très rapidement. Activité 1 Un élève en réussite répète les 2 questions et les méthodes de recherche.
Activité 2 Un élève (qui n'avait pas pu faire la phase 2 en binômes)après 1 minute de recherche (dans sa tête) vient au tableau utilise l'affiche et interroge un autre élève Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Conjugaison CE1: Le présent des verbes dire, venir et prendre Exercice de grammaire niveau CE1 gratuit à faire en ligne avec son corrigé, pour l'entraînement et l'évaluation de vos connaissances de la grammaire française. Tous les exercices sont corrigés pour s'entraîner seul (Les réponses sont en bas de la page. ) Vous préférez l'imprimer? Télécharger l'exercice en PDF Conjugue les verbes entre parenthèses au présent: Exemple: Nous (prendre) → Nous prenons 1. Je (prendre) → Je 2. Vous (dire) → Vous 3. Ils (venir) → Ils 4. Elle (prendre) → Elle 5. Nous (dire) → Nous 6. Tableau de conjugaison ce1 pdf sur. Tu (venir) → Tu 7. Il (venir) → Il 8. Elles (prendre) → Elles 9. Vous (dire) → Vous 10. Je (dire) → Je _ Exercice suivant: Xxxxx ©Franç Mots clés: exercices CE1 à imprimer, exercice ce1 pdf francais, exercice niveau ce1 pdf, exercice pour ce1 a imprimer, entrainement grammaire ce1 a imprimer, evaluation francais ce1, francais ce1 evaluation, exercice francais ce1 en ligne, fiche dexercice ce1 a imprimer gratuit pdf, exercices orthographe ce1 pdf, exercice orthographe ce1 gratuit en ligne
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Exercice Conjugaison CE1 • Conjuguer les verbes en « er » au présent Exercice de grammaire niveau CE1 gratuit à faire en ligne avec son corrigé, pour l'entraînement et l'évaluation de vos connaissances de la grammaire française. Tous les exercices sont corrigés pour s'entraîner seul (Les réponses sont en bas de la page. ) Vous préférez l'imprimer? Télécharger l'exercice en PDF Conjugue les verbes entre parenthèses au présent simple: Exemple: Nous (danser) → Nous dansons 1. Je (manger) → Je 2. Vous (regarder) → Vous 3. Tableau de conjugaison ce1 pdf video. Ils (chercher) → Ils 4. Elle (trouver) → Elle 5. Nous (acheter) → Nous 6. Tu (travailler) → Tu 7. Il (demander) → Il 8. Elles (porter) → Elles 9. Vous (attraper) → Vous 10. Je (continuer) → Je _ Exercice suivant: Xxxxx ©Franç Mots clés: exercices CE1 à imprimer, exercice ce1 pdf francais, exercice niveau ce1 pdf, exercice pour ce1 a imprimer, entrainement grammaire ce1 a imprimer, evaluation francais ce1, francais ce1 evaluation, exercice francais ce1 en ligne, fiche dexercice ce1 a imprimer gratuit pdf, exercices orthographe ce1 pdf, exercice orthographe ce1 gratuit en ligne