Il existe peu de documentation papier gratuite sur le sommeil, mais la plupart sont téléchargeables librement. * Les liens ont été testés le 29 novembre 2018 Institut national du sommeil et de la vigilance - INSV Consulter les brochures de l'INSV Réseau Morphée Télécharger les brochures du Réseau Morphée CoDES 84 Télécharger la brochure "Santé et travail posté" Mutuelle nationale des hospitaliers - MNH Télécharger la brochure "les troubles du sommeil" Pôle santé travail métropole Nord Télécharger le livret "je travaille en horaires décalés" RTS découverte Télécharger la brochure "Mon corps sous la loupe. 1, 2, 3 sommeil" PROSOM Commander les brochures de PROSOM
Pour un grand nombre de personnes, le sommeil apparaît comme un moment de vie, relevant de choix personnels et privés, tels que ceux qui participent à l'intimité de la chambre à coucher. Et certains pourraient penser que cette préoccupation ne relève pas d'une réelle priorité de santé publique mais plutôt d'une simple composante de la qualité de vie. D'ailleurs la Loi du 9 août 2004 relative à la politique de santé publique n'en fait pas mention, probablement parce qu'il est difficile de montrer son impact sur les indicateurs globaux de santé tels que les taux de mortalité prématurée ou les prévalences de morbidités, en raison de nombreux facteurs intriqués. Des brochures et plaquettes d'information sur le sommeil. Et pourtant chacun se sent concerné par ce sujet, puisque 45% des Français estiment manquer de sommeil et qu'un Français sur trois déclare souffrir d'un trouble du sommeil. Le déficit et les troubles du sommeil ont des conséquences multiples, au-delà de l'atteinte à la qualité de vie et ceci dans des proportions variables selon les âges, les situations sociales, les lieux de résidence.
Une brochure à remettre au public sur le sommeil de l'enfant et un document professionnel sur ce thème sont mis à la disposition des confrères. Pour rejoindre les adhérents au programme " Vitrines ", consultez la rubrique Agir au quotidien / Programme Vitrines.
Le cannabis Il agit sur la sécrétion de mélatonine et donc modifie les rythmes du sommeil.
Discipline Vivant, matière, objets Niveaux CP. Auteur C. STEPHANT Objectif Découvrir ce qui caractérise le vivant. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Que se passe-t-il quand on dort? Dernière mise à jour le 13 mars 2013 Discipline / domaine Faire un recueil des représentations et connaissances de la classe concernant les fonctions du sommeil. Durée 30 minutes (2 phases) Matériel Etiquettes du sommaire à coller. Affiche "longues veillées, journées gâchées". Affiches blanches. Fiches des heures de coucher et de lever. 1. Affiche sur le sommeil film. Questionnement de départ et annonce de l'objectif de la séquence. | 15 min. | découverte L'enseigant annonce aux élèves qu'ils vont maintenant s'intéresser au sommeil. Faire coller l'étiquette de la séquence dans le sommaire du cahier de DDM. Les élèves sont invités à observer et à faire des commentaires à propos de l'affiche " Longues veillées, journées gâchées". L'enseignant laisse les élèves s'exprimer quant à cette affiche.
Par The Love Shop.