Une oreille qui dépasse, un museau qui pointe et des pattes agrippées au drap fleuri. Va-t-on oser tourner les pages? Oui, mais tout… Savoir plus Période 4 – PS – Année 2015-2016 – cahier journal Période 4 – PS – Année 2015-2016 Boucle d'or et les trois ours de Marion Billet Ce jour-là, quand les trois ours rentrent chez eux, ils ne trouvent pas leur maison comme ils l'avaient laissée. Qui a goûté leur soupe? Qui s'est assis sur leurs chaises? Cahier journal rentrée petite section de. Qui s'est… Savoir plus Période 3 – PS – Année 2015-2016 – Cahier journal Période 3 – PS – Année 2015-2016 Le tout petit Roi de Yukari Maeda Il était une fois un tout petit roi qui vivait seul dans son château. Un jour, il épousa une très grande princesse… cahier journal semaine 1 Ateliers sur l'album du tout petit… Savoir plus Période 2 – PS – Année 2015-2016 – cahier journal Période 2 – PS – Année 2015-2016 Va-t'en, Grand Monstre Vert! de Ed Emberley Pour faire apparaître le grand monstre vert, il suffit de tourner les pages: un jeu de découpages fait surgir le visage en commençant par les yeux, puis le nez, puis une grande bouche rouge avec des… Savoir plus Période 1 – PS – Année 2015-2016 – cahier journal Période 1 – PS – Année 2015-2016 Le grand départ pour la petite école de Frédéric Bénaglia Ce matin, c'est la rentrée.
On la paye une fois (65€) et on peut ensuite télécharger les mises à jour gratuitement lorsqu'elles sortent. On peut (et je vous conseille de le faire avant d'investir) tester le logiciel 60 jours gratuitement. Par contre je ne sais pas si le site est encore entretenu car la dernière mise à jour date de 2017… Mon outil aujourd'hui: Mon organiseur de P. E. (Retz) Aujourd'hui, je n'utilise plus Planiclasse. Je l'appréciais beaucoup en début de carrière, lorsque je détaillais à fond mon cahier journal. Lorsqu'on débute, c'est essentiel pour être au clair sur ce qu'on fait et à quelles compétences on rattache ses enseignements… et aussi pour pouvoir l'expliciter facilement lors des visites et inspections. Au fil des années, j'ai allégé mon cahier journal pour n'y mettre que ce qui me sert vraiment à moi, en classe. Cahier journal rentrée petite section photo. Je suis revenue à un format manuel, qui me prend moins de temps, et que je trouve plus pratique (je suis de ceux qui aiment encore le papier et les stylos). Une colonne par jour me suffit amplement pour décrire le déroulé de mes journées dans mon double-niveau (j'utilise mes abréviations et un code couleur).
J'ai toujours besoin d'un cahier journal (le besoin de me rassurer, de savoir que ma classe est prête) mais je ne le regarde jamais durant la journée. J'ai donc acheté un planner et je le fais maintenant à la main. Je gagne un temps fou que je consacre à la préparation de jeux, de matériel pédagogique… Au final, je crois qu'il n'y existe pas de recette miracle pour créer un cahier journal. Cela dépend de vos envies, de vos besoins, de votre niveau de classe et surtout de votre expérience en tant qu'enseignant! Je ne vous pousse absolument pas à abandonner le cahier journal loin de là, mais je pense qu'il doit rester un document personnel et surtout utile pour VOUS (et non pas un cahier journal pour faire "bien"). Cahier journal - Rentrée scolaire 2014 - Objectif MaternelleObjectif Maternelle. Je pense aussi qu'il doit être couplé à des programmations détaillées et réfléchies. Il ne faut jamais dire jamais, mais je crois que je suis en mesure de dire que je ferai toujours un cahier journal. J'en ai besoin, cela me rassure. Il sera peut-être moins fourni et "joli" avec le temps, mais pour moi cela reste un document essentiel à une classe (pour l'enseignant mais aussi et surtout pour les remplaçants).
Chaque groupe avait une affiche à sa couleur avec photo et prénoms des enfants. En dessous était affiché le travail à faire. 4 groupes / 4 jours: une activité par jour. A la fin de la semaine, les 4 groupes ont fait les 4 activités. Pour que les enfants trouvent facilement leur place (pas de table attitrée), un double des affiches était posé sur la table à laquelle le groupe devait aller. Cahier journal rentrée petite section st. J'ai utilisé ce système pendant des années, avec différentes variantes: 4 groupes de 5 ou 6 PS 3 groupes de 5 PS + 1 groupe de 10 MS --> Après explications, les MS travaillent seuls et la maîtresse et l'ATSEM peuvent s'occuper des PS 3 groupes de 5 ou 6 PS + 1 groupe de 7 TPS --> Pas facile de gérer et d'installer 3 groupes à la fois, l'ATSEM étant chargée principalement des TPS Avantages de ce système: Tout est bien organisé même si les activités tournent sur 3 jours. Fin septembre, la majorité des enfants ont bien compris le système et la classe est relativement autonome. Le fait d'afficher les activités à l'avance (en général la veille), permet aux enfants intéressés de "jouer à la maîtresse".
L'enseignant valide ou pas les réponses des élèves. > 1 marron par trou. L es élèves peuvent ensuite vérifier s'il y a un marron par trou. 10h00 10h15 Passage toilettes/ Habillage Matières: devenir élève 10h15 10h45 Récréation 10h45 11h30 Se déplacer de façons variées Matières: Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Compétences: Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Objectifs: Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés Matériel: Parcours motricité (briques, cerceaux, pouf, cordes) Activités: Présenter le parcours de motricité( adulte + enfant) L'Atsem et l'enseignant se mettent aux points stratégiques pour veiller à la sécurité du parcours. Cahier journal (extrait) - école petite section. 11h30 13h30 Pause méridienne 13h30 15h15 Sieste Activités: Les élèves sont à la sieste avec l'atsem. Si réveil jeux libres dans la classe avec l'enseignant. 15h15 15h45 Récréation 15h45 16h00 Lecture Matières: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Compétences: L'oral Objectifs: Comprendre et apprendre Matériel: Album "Mamie aime" Activités: Coin regroupement: L'enseignant fait un retour au calme avec la lecture de l'histoire puis pose des questions de compréhension aux élèves.