– Faire revenir rapidement et déglacer avec la sauce soja. -Ajouter les nouilles et casser y les oeufs. Faire revenir rapidement pour cuire les oeufs. (verifier l'assaisonnement sauce soja + sauce piments doux) – Servir toute suite, saupoudrer de coriandre fraîchement ciselé!
Émincer l'oignon, couper les carottes en julienne, et préparer le pak choi: séparer les feuilles des tiges, émincer ces dernières. Faire revenir l'oignon dans un peu d'huile. Ajouter les tiges de pak choi et les carottes, faire sauter pendant 3 à 4 min à feu vif. Étape 4 Ajouter ensuite les feuilles (les recouper si elles sont un peu grosses). Couper le blanc de poulet en lamelles et l'ajouter à la préparation. Assaisonner avec la sauce soja, le nuoc mam et la sauce sriracha. Bien mélanger et ajouter les germes de soja. Lorsque le blanc de poulet est cuit, ajouter les nouilles et une cuillère à soupe d'huile de sésame. Faire revenir quelques minutes en mélangeant. Étape 7 Ajouter un peu de coriandre fraîche ciselée (j'en met un demi-bouquet), garder quelques tiges pour la décoration. Servir sans attendre. Bon appétit! Recette soupe chinoise aux nouilles et au pak choï - Marie Claire. Note de l'auteur: « J'ai fait cette recette un peu au hasard, et je me suis régalée. Il y a certainement moyen de l'améliorer, toute suggestion est la bienvenue! » C'est terminé!
Préparation Faire griller les noix de cajou sans matière grasse dans une poêle et réserver. Préparer les nouilles comme indiqué sur l'emballage. Nettoyez les oignons et les couper en rondelles. Éplucher l'ail et le presser. Couper le poivron en deux, le nettoyer et le tailler en lanières. Nettoyer les champignons de Paris et les couper en tranches. Recettes de pak choï et de nouilles. Couper les pak chois en quatre et les laver. Faire chauffer l'huile dans une poêle et faire revenir quelques instants les oignons, l'ail et le gingembre. Ajouter le poivron, les champignons et les pak chois, faire revenir de tous les côtés, ajouter les nouilles, bien mélanger et faire cuire le tout quelques minutes. Mélanger la sauce soja, la sauce chili, le vinaigre et l'huile de sésame, ajouter à la préparation aux légumes et poursuivre la cuisson quelques minutes. Saupoudrer avec les noix de cajou et la coriandre et servir les nouilles sautées.
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A projeter au TBI ou à laisser au fond de la classe pour les élèves qui ont fini avant les autres. Les autres fiches DDM histoire sur le projet (en bas à gauche, je ferai un article récapitulatif dès que le projet sera fini, je sais que vous adorez ça! ): ici Toutes les illustrations sont sorties des mimines de BDG CM2 pour Bout de gomme. youtube Les Gaulois sur Youtube! Antiquité – La classe de Mallory. youtube Le Pont du Gard et les arènes de Nimes sur Youtube! Notre Rallye lecture histoire CE1-CE2: ici Voici les mots cachés sur l'Égypte Antique. Petite fiche bien sympa pour travailler sur le vocabulaire spécifique et se souvenir de ce qui a été vu après les séances sur l'Égypte Antique: l'article est ici. Je vois cette partie de mon projet demain et je dois dire que mes élèves attendent ça avec une grande impatience! Quel régal! Lire la suite Voici les fiches en DDM sur les Romains. Nous continuons donc notre dossier histoire en lien avec « Le loup qui voyageait dans le temps » (L ecture suivie est ici) Fichier réalisé à 6 mains avec Djoum, BDGCM2 et moi mêmes.
Lecture compréhension | 25 min. | recherche Lecture silencieuse des trois textes puis distribution de la fiche de travail n°1, et de la n°2 au verso pour les CM2. Lecture à haute voix des textes et des questions de la fiche n°1. Recherche des élèves en binômes ou en individuel. 2. Correction et bilan oral | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Correction de la fiche de travail n°1. Comment vivent les hommes d'Europe à cette période? Evaluation Antiquité : CE2 - Cycle 2 - Bilan et controle corrigé. -> En Europe, il s'agit encore d'une civilisation proche de celle de la préhistoire: agriculture, élevage, artisanat. C'est le contact avec les civilisations plus lointaines qui vont faire évoluer les Celtes plus rapidement. 3. Trace écrite | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Leçon 1: La civilisation Celte et les civilisations de la Méditérranée Alors que dans le nord et le centre de l'Europe, les hommes du Néolithique et de l'âge du bronze cultivent la terre et consttruisent les premiers villages, l'Egypte connait une brillante civilisation.
1. Observation | 10 min. | découverte Observation des documents 1, 2 et 3 p 37. Relever les lieux et les dates. Localiser les lieux sur une carte. -> Au 1er siècle après JC, la Gaule est Romaine. Observe ces documents et dis ce que les romains ont apporté en Gaule. -> Nommer et décrire les lieux: voie romaine, amphithéatre, théâtre. La chaussée Brunehaut où est l'école est une ancienne voie romaine reliant Amiens à Paris. 2. Des Romains en Gaule | 25 min. | recherche Documents p38-39. Laisser une temps aux élèves pour découvrir les différents documents. Recenser les dfférents documents (textes ou images) Consigne: "Chaque texte ou document iconographique nommé de A à K correspondent à un numéro sur le plan de la page 38. Par groupe de 2 vous allez compléter le tableau que je vais vous distribuer. " Lire le tableau avec eux et s'assurer de la compréhension de la consigne. faire une exemple avec eux. Évaluation antiquité cms open source. Correction Numéro sur le plan et nom du lieu ou du batiment Image ou texte Fonction 6: Acqueduc A et J Amener de l'eau dans les villes 1: Secteur artisanal Rassemble les boutiques et les batiments des artisans qui fabriquent et vendent les objets de la vie quotidienne.