Les documents utilisés proviendront de la documentation, des stages effectués, des interviews, c'est-à-dire de tout moyen mis en œuvre afin de collecter des informations sur le sujet. La délimitation du sujet tient ici son importance par ce que c'est ce qui permet d'orienter les recherches. Le bon choix du sujet associé au classement des informations collectées permet d'élaborer un plan pour la rédaction. Questionnaire - Mémoire - Educateur spécialisé - Le Social. Montrer une maîtrise des attentes d'un éducateur spécialisé Le mémoire d'éducateur spécialisé, comme tout mémoire, est ce qui permet de juger l'assimilation des cours par un étudiant. L'éducateur spécialisé doit non seulement prouver une connaissance de son métier mais va au-delà de sa propre personne car il a le devoir de connaitre la personne qu'il accompagne dans son travail. La dimension sociale L'éducateur spécialisé est un professionnel dans le domaine social. Cela implique donc une connaissance de la personne bénéficiaire. La dimension sociale doit donc faire partie intégrante du mémoire car c'est la base du travail de l'éducateur spécialisé.
Mémoire: Educateur spécialisé. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 16 Décembre 2021 • Mémoire • 17 720 Mots (71 Pages) • 223 Vues Page 1 sur 71 [pic 1] [pic 2] [pic 3] [pic 4] Table des matières Introduction 1 1. D'une histoire technique à une histoire médico-sociale 3 1. 1 Le passé industriel, une première construction 3 1. 2 Les débuts dans le médico-social: des apprentissages pour construire 4 1. 3 Des expériences complémentaires, une continuité dans la construction, 6 2. Le contexte institutionnel 8 2. Méthodologie du mémoire éducateur spécialisé. 1 Aspects juridiques administratifs et financiers 9 2. 2 Public accueilli 9 2. 3 Finalité et objectifs généraux de l'institution 12 2. 4 Présentation de L'atelier travaux paysagers 16 2. 5 Le fonctionnement de l'établissement 18 3. Des histoires d'accompagnements: diversifier pour répondre au mieux aux besoins 21 4. La mise en œuvre de ces diversités 27 4. 1 Un temps d'atelier 27 4. 2 La pédagogie différenciée: quelques éléments théoriques 37 4. 3 L'Educateur Technique Spécialisé et la différenciation pédagogique 41 Conclusion 52 Définitions 54 Textes juridiques 58 Lexique 59 Bibliographie 61 ANNEXES 63 Introduction J'ai commencé ma carrière professionnelle dans le secteur du médico-social en 2004.
Ce qui nous amène à aborder ce sujet. L'adolescence est un passage difficile dans la vie d'un jeune d'autant plus lorsqu'il est porteur de handicap. Le jeune peut être victime de violences mais aussi l'auteur de celles-ci. (Ecotière, 2014) Les éducateurs spécialisés travaillent dans les institutions pour accompagner les jeunes mais peuvent faire face à ces violences. Mémoire educ spé sessad. L'objectif de ce mémoire est de comprendre le positionnement professionnel de ces éducateurs face aux violences des adolescents en institution. Dans cette étude, nous faisons le choix de faire passer un questionnaire en ligne aux éducateurs spécialisés de plusieurs établissements. Ce questionnaire comprend des questions fermées focalisées sur l'éducateur puis des questions ouvertes sur la violence et le positionnement professionnel, que nous analyserons à partir de l'analyse de contenu de Bardin (2013). Parmi ces questionnaires, nous avons eu 29 réponses mais nous en avons extrait seulement 21 qui nous permettront une exploration correcte des résultats.
Par exemple si celle-ci traite de l'identité, l'abandon, l'estime de soi etc vous aurez à creuser ces concepts. La problématisation et la formulation d'une hypothèse: au regard de l'éclairage théorique des concepts vous aurez à dégager une problématique. Il s'agit de l'ossature de votre exploration, cette partie est donc fondamental et doit soulever un paradoxe, quelque chose qui coince, qui vous interroge en tant que futur éducateur spécialisé et que vous devez continuer à résoudre. Mémoire educ spécialiste. Vous arriverez à réaliser une problématique pertinence à condition d'avoir bien mené l'approche conceptuelle tout en l'ayant confrontée à votre question de départ. Puis, après la problématisation de votre sujet vous proposerez une hypothèse. C'est une sorte de réponse anticipée à la problématique. Vous supposez qu'en réponse à la problématisation tel ou tel projet éducatif parviendra à résoudre ou tenter de résoudre le problème repéré sur le terrain de stage. L'introduction du mémoire DEES se termine ici, vous allez annoncer votre plan puis démarrer la rédaction des trois autres parties.