30 minutes (3 phases) Matériel - post it _ feuilles d'exercice 1. Rappel de la séance précedente | 5 min. | découverte demande aux élèves ce qui a été vu lors de la séance précédente Les différents types de graphiques --> graphique en courbe --> graphique en bâtons --> graphique circulaire = camembert présente le modèle de chacun des graphiques utilisés la semaine précédentes pour les élèves visuels dit aux élèves l'objectif de la séance du jour = construire un graphique en bâton Nous verrons comment construire un graphique circulaire et un graphique en courbe lors des séances suivantes 2. Graphique en bâtons des mois de naissance dans la classe | 10 min. Lecture de tableaux et graphiques CE1 et CE2 - Ecole primaire publique Renée LE NEE. | recherche "Nous allons construire un graphique en bâtons qui représente les mois de naissance des élèves de notre classe de CM1" distribue un post-il par élève et explique que chaque élève va venir poser son post-it sur son mois de naissance pour créer des bâtons à chacun des mois de l'année Daniele: "Qual é o mês do seu nascimento? "
En pleine réflexion autour de la résolution de problèmes… J'ai eu besoin d'élaborer une petite check-list à cocher pour aider les élèves à ne rien oublier, quand ils réfléchissent sur un problème. Ils glisseront cette fiche dans leur porte-vues de maths, ainsi ils pourront "valider" chaque étape avec un crayon effaçable. L'ordre des étapes est assez "souple" en dehors du début et de la fin bien sûr! J'espère que ça donnera des résultats… A suivre! Evaluation lire et construire un graphique cm2 et. Cette année j'ai décidé de donner à mes élèves les traces écrites de Lutin Bazar et de Cenicienta: elles seront rangées dans des portes-vues, un pour le français, un pour les maths. Ces leçons sont claires, bien présentées, bref, je les utiliserai telles quelles ou presque! Il me manquait seulement des leçons pour l'Organisation et le Gestion des Données en maths, du coup j'ai créé les miennes à partir des manuels Petit Phare de chez Hachette, et de la trame de Lutin Bazar.
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| découverte 5 Résolution de problèmes - résoudre des problèmes en utilisant différents types de graphiques 6 Evaluation - cf objectifs des séances 20 minutes (1 phase) 1. Evaluation | 20 min. | évaluation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.