Rikki Monarque La feuille bien droite, il faut se mettre bien d'accord: c'est bien droite POUR LE BRAS QUI ECRIT, pas pour la table. Je répète ça toute la journée: ce n'est pas la table qui écrit. Donc, on se positionne bien et on plie / déplie le pouce: ça fait glisser le crayon qui doit montrer le haut de la feuille. Est-ce que ton fils utilise la flexion de son pouce pour écrire? _________________ mon site sur l'écriture: maikreeeesse Esprit éclairé Oui, oui, Rikki. Maintenant je ne fais plus l'erreur, mais je l'ai faite pendant des anné c'est seulement en vous lisant que, je me suis rendue compte du manque de bon sens à vouloir être parallèle à la table. Pour la flexion du pouce, j'avoue que je n'en sais rien. Mon fils écrit mal paris. Je crois (une fois n'est pas coutume) que je vais être très très près de mon fils pendant ces devoirs ce soir, juste derrière son épaule, comme la voix de sa conscience en faite. Rikki Monarque Giminy cricket (tu permets que je t'appelles Giminy), il faut vraiment que tu vérifies la tenue du crayon.
- Surtout, ne lui infligez pas des pages d'écriture car il risque de le prendre comme une punition. - Si en milieu d'année, votre enfant présente encore ces troubles vous pouvez l'emmener chez un psychomotricien qui lui apprendra à bien se repérer dans l'espace par des exercices simples tels que lui faire différencier sa gauche de sa droite, le haut du bas… Ces notions sont très importantes car c'est seulement lorsqu'il saura se repérer dans l'espace, qu'il parviendra à s'organiser sur sa feuille. Les lettres tracées dans le mauvais sens Pour écrire avec aisance, l'enfant doit respecter certaines règles dans le tracé de ses lettres. Nombreux sont les enfants qui les tracent à l'envers. Mon fils écrit mal sur. Ce petit défaut doit être vite corrigé pour que votre enfant écrive, plus tard, à un rythme régulier. En apprenant à écrire, votre enfant découvre aussi que le tracé des lettres a un sens. Les lettres à base de boucle se forment dans le sens inverse des aiguilles d'une montre, donc de gauche à droite, et les traits verticaux de haut en bas.
L'angoisse, le manque de confiance. La lucidité du Haut Potentiel génère angoisse et manque de confiance: deux sentiments qui s'expriment dans l'écriture à travers les retouches, les saccades, le manque de fluidité et de régularité. Un acte conscient. Quand on fonctionne avec l'intuition du résultat comme les enfants précoces, il n'est pas simple de rentrer dans l'acte conscient de l'écriture! Comment aider un enfant qui a des difficultés à écrire ? - Mon autre reflet. A propos de l'auteur de cette chronique: Enseignante en collège durant 15 ans, actuellement en disponibilité pour créer mon cabinet de graphothérapie. J'aime aider les enfants en difficulté, comprendre leur fonctionnement, pour mieux répondre à leurs besoins et faciliter l'apprentissage.
L'intelligence émotionnelle du dyslexique Aujourd'hui les enseignants connaissent mieux ce trouble. Les enfants dyslexiques ne sont plus qualifiés d'enfants en échec scolaire sauf trouble majeur. On sait qu'un élève dyslexique va faire des efforts, va chercher des solutions pour sortir de ses difficultés et souvent les trouver. Le tout est d'accepter ce trouble et de lui laisser plus de temps, d' être à l'écoute et de ne pas lui faire entendre qu'il est un « attardé » ce n'est pas du tout le cas bien au contraire. Surmonter la dyslexie grâce à un orthophoniste Pour savoir si votre enfant est dyslexique, vous pouvez contacter un orthophoniste qui réalisera un bilan. Il écrit mal et/ou lentement: comment l'aider? - La clinique de l'écolier: Le BLOG. Ce dernier vous rassurera ou vous permettra de mettre en place des séances de rééducation. Celles-ci sont faciles à placer en semaine et toujours très courtes puisqu'elles sont adaptées à des enfants qui ont une attention limitée dans la durée. Aider le dyslexique Pour l'aider il faut bien entendu un spécialiste voire un soutien scolaire à la maison mais il existe quelques astuces pour mieux le comprendre et lui permettre de sortir plus facilement de ce handicap qui le stigmatise.