Notre conclusion Nous retenons pour notre part que la MI théorie constitue une approche globale de l'individu et que c'est cette approche qui permet d'innover et d'enrichir les pratiques d'enseignement ou de formation. Il est inutile de vouloir tester chaque intelligence pour étiqueter les personnes, il est préférable de partir du postulat consistant à dire que chaque personne possède un bouquet personnel de ces 8 intelligences. C'est une approche située, contextualisée, dynamique et en constante évolution. Howard Gardner & Seana Moran (2006): The Science of Multiple Intelligences Theory: A Response to Lynn Waterhouse, Educational Psychologist, 41:4, 227-232 Waterhouse, L. (2006). Le défi des intelligences multiples 2. Multiple intelligences, the Mozart effect, and emotional intelligence: A critical review. Educational Psychologist, 41, 207–225.
Voici deux excellents outils qui permettent aux élèves de développer et de comprendre les huit intelligences multiples dont les intelligences logicomathématique, intrapersonnelle, naturaliste et spatiale dans le volume 1 et les intelligences linguistique, kinesthésique, musicale et interpersonnelle dans le volume 2. Ces défis permettent également aux pédagogues d'évaluer les différentes compétences nécessaires grâce aux fiches d'évaluation fournies dans chaque document. Le défi des intelligences multiples | Nature & Découvertes. La version numérique du document est offerte en deux formats: le format HTML5 et le format PDF+. Ces deux formats sont inclus lors de l'achat.
La contribution est comprise dans le prix de vente, varie selon le produit et le type de traitement, et ne peut subir aucune remise. Le défi des intelligences multiples et. Elle est entièrement reversée à l'éco-organisme agréé par l'état: Eco-Mobilier. Pensez au recyclage en rapportant vos meubles usagés en déchèterie ou en les remettants à un acteur de l'Economie sociale et solidaire. Retrouvez plus d'informations sur le recyclage de vos meubles sur notre partenaire Eco-Mobilier.