Cette année, je me lance: nous recevrons la visite d'un lutin farceur dans la classe(tradition américaine, Elf on the Shelf). Le lutin vient se reposer tout le mois de décembre. Mais attention, il reste figé la journée (comme un doudou… interdit de le toucher sinon il perd sa magie! ) et fait des farces la nuit. Le 30 novembre, nous recevrons une lettre du Père Noël nous expliquant la venue de ce drôle de personnage au nom imprononçable. Nos premières missions: lui trouver un nom qui rime avec lutin et lui préparer un nid douillet. J'ai hésité à faire des farces qui amèneraient à chaque fois les enfants vers une compétence particulière … puis j'ai décidé de laisser aussi opérer la magie de Noël. Certaines farces amèneront des débats autour des règles de vie de classe, d'autres emmèneront les élèves vers des apprentissages particuliers et enfin certaines seront juste là pour nous faire rire. (C'est vrai qu'ils ne sont pas assez excités comme cela! Noël - Le jardin d'Alysse. ) Et vous dans votre classe, il se passe quelque chose de spécial en décembre?
Cette année, nous aurons jour après jour, une classe avec la maitresse et les élèves et … le Père Noël. (L'année dernière, c'était la forêt, l'année d'avant les pirates) Quatrième étape Chaque jour, nous inventons tous ensemble une histoire. Seule obligation: mettre dans l'histoire les personnages ou les objets découverts aujourd'hui. histoire noel-2019 Nous réinvestissons ainsi le lexique vu dans les projets de début d'année, nous l'enrichissons. Cela me permet aussi d'aborder avec tous le schéma actanciel. Avec les plus experts, nous parlons aussi des règles de l'écrit (majuscules, ponctuation, où écrire quand j'ai fini ma ligne …) ou même d'encodage. C'est un moment que les élèves apprécient, nous cherchons tous ensemble. A la rentrée de janvier, ils retrouvent les personnages et peuvent inventer leur propre histoire. Lexique de noel maternelle et primaire. C'est souvent une période où tous les enfants vont dans le coin des histoires. Les deux premières années, j'ai acheté un calendrier Playmobil dans le commerce. Maintenant, comme j'ai un bon petit stock de figurines, je le crée moi même (et comme ça je n'ai que des jouets par jour d'école) Le lutin farceur de Noël Après voir vu les lutins chez Alexandra, et eu des échanges fructueux sur les farces possibles avec Stéphanie.
25 minutes (2 phases) images de Noël et pas de Noël. 1. Tri d'images | 10 min. | découverte Afficher au tableau des images de scènes de Noël et de scènes semblables mais ne se déroulant pas à Noël Les images doivent reprendre les différents aspects de Noël (sapins décorés ou pas, rues illuminées ou pas, repas festif ou pas Laisser les enfants s'exprimer Demander si c'est Noël sur toutes les scènes et si oui pourquoi? Sinon pourquoi aussi? Donner le vocabulaire s'il n'est pas connu. 2. Tri d'images | 15 min. | entraînement Les enfants sont invités à découper et coller uniquement les images de Noël et doivent justifier leur choix à la fin. Cette deuxième phase ne se fait que le lendemain en petits groupes. 3 Construction de l'imagier Maîtriser un champs lexical spécifique Justifier catégoriser Maîtriser des termes génériques 50 minutes (3 phases) images des différentes catégories. 1. Explications | 10 min. L'imagier de Noël à imprimer, imagier Noël maternelle à imprimer. | découverte Expliquer aux enfants que maintenant nous allons fabriquer notre propre imagier de Noël.