Ordre décroissant – Cycle 2 – Affiche de classe Affiche de classe sur "Ordre décroissant" au Ce1 et Cp – Cycle 2 Du plus grand au plus petit 3 > 2 > 1 Voir les fichesTélécharger les documents Ordre décroissant – Cycle 2 – Affiche de classe pdf… Comparer des nombres – Affiche pour la classe – Cp Numération: Comparer des nombres Pour comparer des nombres, on utilise les signes: < = > Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf… Révisions – Comparer des nombres – Cp – Cycle 2 1 Complète les trous par un nombre de ton choix, en respectant les signes de comparaison. 2 Compare le nombre de jouets de Claire et de Benjamin. Dans chaque cas écris combien il y en a puis met le signe de comparaison qui convient: < ou = ou >. 3 Complète les trous par < ou = ou >. 4 Écris combien il y a d'animaux dans chaque case. Comparer, ranger : CP - Cycle 2 - Exercice évaluation révision leçon. Puis écris ces nombres du plus petit au plus grand….
4 Fais ce qui est demandé. 5… Ranger dans l'ordre croissant – Affiche pour la classe – Cp Numération: Ranger dans l'ordre croissant Ranger dans l'ordre croissant c'est ranger du plus petit au plus grand. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf… Exercices – Ranger dans l'ordre décroissant – Cp Exercices de numération: Ranger dans l'ordre décroissant 1 Range les nombres suivants dans l'ordre décroissant. Leçon plus grand plus petit cp ce1. 1 9 3 5 2 ….. 2 Lis les discours de chaque personnage. Puis écris leurs prénoms selon leur âge: du plus grand au plus petit. 3 Redessine les éléments suivants dans l'ordre décroissant selon leur taille. un camion une trotinette une grue une tasse 4 Fais ce qui est demandé. … Ranger dans l'ordre décroissant – Cp – Leçon Leçon – Ranger dans l'ordre décroissant – Cp N7 Numération: Ranger dans l'ordre décroissant Voir les fichesTélécharger les documents Leçon – Ranger dans l'ordre décroissant – Cp rtf Leçon – Ranger dans l'ordre décroissant – Cp pdf… Ranger dans l'ordre décroissant – Affiche pour la classe – Cp Numération: Ranger dans l'ordre décroissant Ranger dans l'ordre décroissant c'est ranger du plus grand au plus petit.
"Connaissez-vous des signes en langage mathématiques qui permettent de remplacer ces mots et qui soient plus rapides? " -> Réponses attendues: oui certains élèves connaissent, leur proposer de le faire sur l'ardoise. " En mathématiques il existe un code pour écrire plus rapidement (écrire à côté des phrases juste les nombres avec un trou pour mettre le signe)". Présenter alors fritz imprimé, plastifié et coupé. "Je vous présente fritz le glouton, c'est un crocodile très glouton qui ne mange que les plus gros nombres. Sa gueule s'ouvre que du côté du nombre le plus grand. Leçon plus grand plus petit co.jp. " Placer alors un fritz de chaque et associer au signe mathématique. 3. Lecture de la trace écrite | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Présenter l'affichage de fritz au tableau et le faire lire. Les élèves peuvent poser des questions. 4. Exercices d'entraînement | 10 min. | entraînement Le professeur distribue les exercices aux élèves. 1er exercice: fiche fritz 2 ème exercice: fiche de mise en pratique Lire les consignes avec eux et faire reformuler.