Maison individuelle avec 7 chambres garage et superbe jardin Cette grande maison individuelle est pose sur une magnifique parcelle arbore de 2 144 m sur la commune de Lompret, 1 min de Lambersart! La maison offre un vaste parking de stationnement devant la maison et un double garage avec cellier/cave vin. Agence immobilière Lambersart, maison, appartement à vendre, biens immobiliers en vente, location. Nous entrons par une grande entre donnant sur un vaste salon parquet avec chemine, belle salle manger et cuisine et 1 superbe espace parental rcent en bas avec chambre, dressing et salle de douche. En demi tage se trouvent 2 chambres, et au 1er, un couloir dessert 3 chambres, 1 salle de bain, 1 buanderie et 1 autre espace parental avec chambre et salle de bain. Le jardin sans vis--vis avec une grande terrasse est superbe. Une maison qui ncessite un rafraichissement mais qui permet d'acqurir sa future maison familiale. A dcouvrir avec plaisir avec Indit Rf: 11810 Ce bien m'intresse, contactez-moi
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1. Distribution des cartes et consigne | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Je vais vous distribuer des documents, vous allez les observer, ne lisez pas tout mais essayer de comprendre quel est le point commune entre tous ces documents. Mettez vous par 4 je distribue les feuilles. 2. RECHERCHE | 5 min. | recherche Observation des documents, l'enseignante passe dans les groupes afin d'interroger les élèves et les amener à justifier leur avis. 3. Définir le projet: écrire une carte de voeux | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation -Expliciter qu'il s'agit de cartes de voeux et justifier en citant quelques éléments -A quoi sert une carte de voeux? En quelle occasion en écrit-on? -Les cartes préparées en Questionner l'espace sont prêtes et vont servir à envoyer vos voeux à une personne de votre entourage de votre choix mais on ne fait pas une carte de voeux n'importe comment... Il faut donc mieux les observer/lire afin de trouver les différentes choses importantes à noter dedans.
Qu'écrit-on au début (en haut) de la carte (au milieu de la carte) en bas? -Je vais vous lire les différentes cartes puis je vous laisserait discuter entre vous afin de noter sur la feuille ou doit se trouver chaque information. 4. Définir les différentes informations d'une carte de voeux | 10 min. | recherche Placer en groupe où se situent: -le titre -le texte de la carte -la formule de politesse -la signature sur la carte du document A 5. Les différentes parties | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Correction collective puis lister pour chaque partir quelques exemples de phrases qui pourront nous sevrir sur une fiche qui sera gardée pour les phases d'écriture. 2 Ecriture de la carte de voeux Ecrire la carte de voeux 35 minutes (2 phases) fiche d'aide à l'écriture faite la séance précédente feuille de brouillon feuille de couleur au format de la carte pour la mise au propre carte de voeux 1. Rappel théorique | 5 min. | réinvestissement Rappel des différentes parties de la carte et relecture des affiches d'aide remplies à la séance précédente.
Bonjour, Petit partage aujourd'hui encore Voici une carte de vœux qui peut vous servir du CP au CM2. Elle se découpe puis se plie en deux et enfin en quatre pour s'assembler par simple collage. Il y a une page de couverture, puis quelques lignes pour recopier un premier jet effectué dan un cahier d'écriture, un coloriage à faire autour de sa photo personnelle et enfin un coloriage sur la 4ième page. Cette année nous avons fait une pour nos correspondants et une pour chaque paire de grands-parents d'où les différents modèles. Voilà si ça peut servir alors servez vous c'est cadeau!! 3 modèles de cartes de voeux 2015 Ma page facebook Mon profil FB
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Puis, ils ont mis du masking tape pour créer un cadre sur la carte! On peut évidemment faire varier les supports en utilisant tous types de papiers mais aussi les médiums en collant par exemple des cailloux, perles, rubans, boutons, grains de riz, sable… Cette année, j'avais envie de cartes de vœux colorées à faire réaliser aux élèves. Je me suis donc inspirée du travail de l'artiste brésilien Romero Britto qui allie le pop art, le cubisme et la bande dessinée dans ses œuvres. Vous pouvez retrouver les modèles (à imprimer en format A5) que j'ai donnés à mes CP ICI. Évidemment, les élèves pourront aussi créer eux mêmes leurs cartes en ayant étudié différentes œuvres de Britto auparavant. Les élèves avaient le choix entre différentes techniques plastiques: feutres, crayons de couleurs, pastels à l'huile, peinture, encre, collage… Voici ce que ça donne avec les pastels à l'huile et de l'encre de couleur: Celle-ci a été colorée uniquement aux crayons de couleur: Celle-ci est faite aux feutres: Pour la carte 2019, mes élèves ont coloré avec les pastels à l'huile puis repassé de l'encre violette par dessus et sur le fond.
Expliciter particulièrement ce que l'ont peut souhaiter.... amour, santé, argent, bonheur, réussite dans un projet... 2. phase d'écriture | 30 min. | recherche Phase d'écriture en individuelle sur la fiche de brouillon, l'enseignante passe pour corriger étayer... Remise au propre au rythme de l'élève sur la fiche en couleur. Mise sous enveloppe (avec adresse déjà écrite ou séance supplémentaire pour écrire l'adresse et travailler sur l'enveloppe d'une lettre).