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La soustraction se fait ensuite en ne mélangeant pas les minutes et les heures. Ces stratégies permettent de résoudre des problèmes liés aux durées. Leçons associées aux exercices calculer les durées Niveau CM1 (Cours Moyen 1ère année) CM2 (Cours Moyen 2ème année) Matière Mathématiques, Maths Cours Grandeur et mesure, se repérer dans le temps
Voici une séquence complète sur les durées. Elle comporte 5 séances + l'évaluation. Je préfère toujours commencer l'année par les durées en grandeurs et mesures car à ce moment de l'année, ils restent motivés par les apprentissages. Commencer par une séquence difficile est un choix qui pour l'instant me réussit. La séance 1 est une lecture d'horaires de train et révision des équivalences. En séance 2, petits exercices diagnostiques permettant de voir quelles méthodes ils utilisent. La 3ème séance met en avant la méthode par schéma (la plus prisée). Durées | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Pour une bonne compréhension de cette méthode, il est possible d'y ajouter une séance entrainements à la suite. La 4ème séance explique la méthode par le calcul. J'oblige les élèves à tester les deux méthodes puis lors des révisions ils utilisent celle qui leur convient le mieux. La séquence: Séquence -les durées Découverte Séance 1: S1 découverte Entrainements Séance 1: S1 entrainements Affiche: Durées équivalences-affiche Découverte séance 3: S 3 BUS Idée de l'affiche que je créée devant eux: Affiche Exercices maison: exercices maison S 4 – ex maison La leçon: leçon les durées Révisions: Les durées- Révisions Évaluation: EVAL les durées Navigation des articles
X Cette zone te permet de: - Trouver des exercices ou des leçons à partir de quelques mots clés. Ex: Complément d'objet direct ou accord sujet verbe - Accéder directement à un exercice ou une leçon à partir de son numéro. Ex: 1500 ou 1500. 2 - Accéder directement à une séance de travail à partir de son numéro. Ex: S875 - Rechercher une dictée Ex: 1481. Évaluation avec correction : Calcul de durée : CE2 - Cycle 2. 13 ou dictée 13 ou dictée le pharaon ou dictée au présent - Faire un exercice de conjugaison. Ex: Conjuguer manger ou verbe manger - Travailler les opérations posées (Addition ou soustraction). Ex: 1527 + 358 ou 877 * 48 ou 4877 - 456 ou 4877: 8 - Trouver tous les exercices sur un auteur ou sur un thème Ex: Victor Hugo ou les incas Attention de bien orthographier les mots, sinon la recherche ne donnera aucun résultat. Avant de lancer la recherche, il faut saisir des mots ou un numéro d'exercice dans la zone de recherche ci-dessus. Accueil Mon espace Mon cahier Abonnement mardi 24 mai Options
●Exemple: TGV départ: 8 h 45, arrivée 10 h 30 → Quel sera le temps du trajet? 1. On réalise un schéma 2. Exercice - Mesures - Les durées - Convertir Heure/Minute - L'instit.com. On calcule les heures et les minutes ensemble 15 min + 30 min = 45 min; 1 h + 45 min = 1 h 45 Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Convertis les durées en minutes: 1 heure = __________ minutes 5 heures = __________ minutes 1 quart d'heure= __________ minutes 1 demi-heure = __________ minutes Trois quart d'heure = _________minutes 2 heures = __________minutes ❷ Relie chaque événement à sa durée. prendre sa douche ● ● 30 min la durée d'une journée d'école ● ● 1 h 45 prendre son déjeuner ● ● 9 mois la durée d'une grossesse ● ● 6 h la durée des vacances d'été ● ● 2 mois la durée d'un film ● ● 5 minutes ❸ Réponds aux questions. Combien y a-t-il de mois dans une année? ______________________________ Combien y a-t-il de jours dans 48 heures? _____________________________ Combien y a-t-il de siècles dans 200 ans? _______________________________ Combien y a-t-il de jours dans 2 semaines?
(On pourra s'aider d'un cadran à aiguilles au départ pour manipuler avec les élèves les moins à l'aise). On fait de même pour l'horaire de fin, là il n'y a rien à calculer c'est encore plus simple, il suffit d'extraire les minutes. Au milieu du schéma on inscrit le nombre d'heures qui sont comprises entre les deux heures "piles" que l'on a trouvées. A la fin, on additionne entre elles les minutes, on convertit en heures si besoin, puis on ajoute les heures. Exercice durée ce jeu. Bref, ce sera plus simple avec la trame élève que voici, à photocopier et à glisser dans une pochette plastique cristal ou à vidéoprojeter (ça se dit? ): J'espère que cette nouvelle trame sera utile, car les mesures sont souvent le domaine de maths dans lequel mes élèves ont le moins de réussite… Voici mon ancienne version:! Trouvé sur Je vais bientôt commencer les calculs de durées… Il est plus que temps! mais comme mes élèves ne savaient pas bien lire l'heure sur des cadrans, j'ai démarré plus tard que prévu… (et puis les absents, la neige, tout ça…) Pour travailler les notions, je trouve important que pour un horaire donné (comme 16h44), l'élève soit capable de dire dans combien de temps il sera 17h.