Séquence 1 La musique répétitive Comment se répéter sans se répéter? Séquence 2 La musique descriptive Quels moyens peut-on employer en musique pour décrire un personnage, une situation, un lieu…? Séquence 3 La musique au Moyen-âge Quelles sont les fonctions de la musique au Moyen-âge? Votre commentaire Entrez votre commentaire... Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: E-mail (obligatoire) (adresse strictement confidentielle) Nom (obligatoire) Site web Vous commentez à l'aide de votre compte ( Déconnexion / Changer) Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Annuler Connexion à%s Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles.
Une vidéo (un peu longue d'accord) qui donne des explications assez précises: (l'explication qui nous concerne démarre à 3min45) Définitions: Neumes: (Du grec neuma = signe) les neumes sont les signes de la notation musicale du Moyen-âge (notes carrées, sur une portée de 4 lignes, qui retranscrivent les paramètres du son). Vu en classe: Dies Irae: signifie « jour de colère » en latin. En effet, au Moyen-âge la messe est dite en latin. C'est une Sequentia (Séquence) chantée au cours de la liturgie catholique des défunts. Ce texte est écrit vers l'an 1000. Le texte très violent reste associé à un sentiment de terreur. On peut remarquer que ce sentiment n'est pas exprimé dans la musique de l'extrait écouté, plutôt calme et serein. C'est parce que les moines, suivant les règles de leur religion, ne devaient pas exprimer d'émotion dans leur prière. Ce thème est repris depuis par de très nombreux artistes: J'ai vu le loup … Cette bourrée du XVème siècle reprend les premières notes du Dies Irae.
La musique religieuse Le chant Grégorien Document distribué en classe pour les absents: La naissance de l'écriture musicale Le système de notation se perfectionne: Conséquence de l'apparition de l'écriture musicale: La musique va devenir plus compliquée, plus sophistiquée. C'est la naissance de la polyphonie. Regarde la vidéo ci-dessous de 4'50 à 5'30 pour comprendre ce changement: L'orgue Correction du questionnaire sur le reportage "C'est pas sorcier": La musique profane (= non religieuse) Les instruments de musique Pour l'évaluation, tu devras savoir reconnaître visuellement et à l'oreille les instruments suivants: la flûte à bec, la chalemie, la cornemuse, la vièle, le luth et la harpe. Les flûtes à bec Ecoute le son de la flûte à bec: La chalemie Ecoute le son de la chalemie: La cornemuse Ecoute le son de la cornemuse (tends bien l'oreille pour entendre le bourdon => son grave et continu): La harpe Ecoute le son de la harpe: Le luth Ecoute le son du luth: La vièle à archet Ecoute le son de la vièle Les statuts de musiciens Document distribué en classe: L'amour courtois Attitude conventionnel qui consiste à se comporter avec élégance et raffinement envers la femme que l'on aime.
Jean-Jacques Annaud Umberto Ecco Carl Orff 11 Qui a écrit le roman policier médiéval dont est tiré le film? 12 Que font les moines dans ce film? Ils copient des scriptoriums dans une enluminure Ils copient des enluminures dans un scriptorium 13 Que signifie "A capella"? Chanter avec une cape Chanter dans une chapelle Chanter sans accompagnement instrumental 14 Que signifie "Dies iræ"? Jour de deuil Jour de colère Jour des défunts 15 Dans quelle messe catholique chante-t-on cette musique? Messe de baptême Messe de mariage Messe des défunts 16 Je suis chanteur et musicien, poète et compositeur et je voyage dans le sud de la France. Qui suis-je? Un troubadour Un trouvère Un ménestrel Un villageois 17 Je suis chanteur et musicien, poète et compositeur et je voyage dans le nord de la France. Qui suis-je? 18 Je suis chanteur et musicien, je vis au château du seigneur et je chante des histoires de pays éloignés ou imaginaires. Qui-suis-je? 19 Je chante des chansons traditionnelles dans les fêtes familiales.
Ce qui est écrit dans la partie grisée doit être noté dans le cahier Séance 1: Musique médiévale: introduction C'est à dire du Moyen-Âge. Période qui va: de 476: Fin de l'empire romain à 1492: Découverte de l'Amérique Vu en classe: Extrait film: Au nom de la rose - Où sommes nous, à quelle époque? Dans une Abbaye, au Moyen-âge. - Qui sont les personnages, pour quelle circonstance chantent-ils? Des moines, ils chantent pour une messe. - Comment chantent-ils? Monodique (à une voix à l'unisson)/ Polyphonie (à plusieurs voix) Accompagnés / a cappella En rythme pulsé (tempo)/ rythme non pulsé Cette musique porte le nom de: Chant grégorien ou Plain-chant Plain signifie en vieux français: Qui est sans inégalités, uni, de même niveau. Définitions: Unisson: Toutes les voix ou instruments chantent ou jouent la même mélodie, à la même hauteur. Séance 2: Le chant grégorien ou plain-chant Mais pourquoi « grégorien »? Le chant grégorien doit son nom au Pape Grégoire le Grand (590-604). C'est un genre: Médiéval De musique sacrée Vocal a cappella (sans accompagnement) Monodique (à une voix, à l'unisson) Il s'écrit en neumes Vu en classe: Guido D'Arezzo se base sur L'hymne de St Jean Baptiste que tout le monde connait à l'époque et où la première syllabe de chaque vers commence un ton plus haut et va donner le nom de chaque note.