Je vais te montrer des nombres, tu vas les lire en commençant ici par les centaines et en allant dans ce sens. Par exemple, 361. Lis-les vite, car je donne la réponse après quelques secondes. Si tu as besoin de plus de temps mets pause. Quatre cent cinquante-huit. Neuf cent quarante. Trente-sept. Ah là il y avait un petit piège, je n'ai pas mis de centaines donc on ne lit pas de centaines. Cent huit. Neuf cent quatre-vingt-dix-neuf, juste avant mille. Trois cent soixante-quatre. Alors est-ce que ça va cette lecture de nombre? Sinon n'hésite pas à revenir en arrière. Maintenant tu peux chercher une ardoise, nous allons faire une dictée de nombres. Je vais te dire des nombres avec des centaines et tu vas les écrire. Tableau unités dizaines centaines milliers de fonds. A chaque fois que je dis un nombre, tu mets pause sur la vidéo et quand tu as terminé, tu peux continuer. On commence, le 1er nombre est: trois cent vingt et un. Et voici la réponse 321, 3 centaines, 2 dizaines, 1 unité: 321. Deuxième, quatre cent quatre-vingt-neuf. Voilà 489.
$\bullet$ Un pain au chocolat coûte $1, 15$ €. On remarque que $1, 15$ a une partie non nulle après la virgule. Donc, $1, 15$ est un nombre décimal qui n'est pas un nombre entier. $\bullet$ $5, 0$ s'écrit avec une virgule, mais sa partie décimale est nulle. Donc: $5, 0=5$ est un nombre entier. $\bullet$ Le quotient de $24$ par $6$ est égal à $4$. Donc: la fraction $\dfrac{24}{6}=4$ est un nombre entier. Unités, dizaines, centaines | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | nombres et calculs | Edumoov. Vingt-six mots différents et la conjonction de coordination « et », permettent d'écrire tous les nombres entiers jusqu'à 999 milliards: « zéro », « un », « deux », « trois », « quatre », « cinq », « six », « sept », « huit », « neuf », « dix », « onze », « douze », « treize », « quatorze », « quinze », « seize», « vingt », « trente », « quarante », « cinquante », « soixante » « cent », « mille », « million », « milliard » et enfin le mot « et ». EXEMPLES Voici trois nombres écrits ( en toutes lettres) avec des mots: 1°) Avec l'orthographe traditionnelle, on met des traits d'union uniquement pour les nombres inférieurs à 100.
Voici la leçon qui fait suite à de maintes manipulations: N le tableau de numé (à imprimer avec l'option 2 pages sur une feuille) tableau numération 0 à 999 (2 versions dans le fichier: 1 en couleur et 1 en noir et blanc) A plastifier pour que les élèves puissent écrire dessus avec des feutres effaçables ou des crayons woody poster tableau numération 0 à 999 A plastifier pour pouvoir écrire dessus Je l'utilise pour le tableau afin d'éviter d'avoir à le refaire constamment et il sert au cours des rituels. En plus des manipulations diverses, mes élèves ont joué au jeu du grand collier ainsi qu'aux jeux de dominos sur la notion de unité, dizaine, centaine. (Voir les liens plus bas) Mais encore … Cette leçon fait suite à celle-ci ICI jeux de dominos sur la notion de unité, dizaine, centaine là le château des nombres ICI D'autres ressources: (liste non exhaustive…Je suis sûre que j'en oublie!! Centaines, dizaines, unités pour les élèves de CE1 CE2 - Maître Lucas. N'hésitez pas à me signaler ces oublis) skol e Breizh ICI (version en breton du tableau de numération) Les CE1 de Kado là ( Le jeu du grand collier pour « comprendre la signification des chiffres dans l'écriture d'un nombre, en fonction de leur position ») Ce blog a été réalisé par Kado qui a aussi un blog de « maîtresse » très riche et intéressant: Kalolanéa.