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Bienvenue sur le site compagnon So English! 3 e - édition 2017 Ressources pour l'enseignant Pour accéder à ces ressources, vous devez être inscrit sur le site enseignants des éditions Hatier. Si vous n'êtes pas encore inscrit(e), inscrivez-vous sur le site Hatier Enseignants Si vous êtes déjà inscrit(e), merci de vous identifier: Identifiant: Mot de passe: Mot de passe oublié?
- SÉQUENCE 2 - The USA and Thanksgiving Plan de séquence THE USA AND THANKSGIVING Diaporama THE USA AND THANKSGIVING Ressources: les compréhensions écrites des diapositives 3, 4, 8, 9, 10 m'avaient été données par une assistante d'anglais à Lens, pour mon stage, pas plus d'infos pour la source; les diapositives 5 et 6 sont le travail d'un membre d'Agreg Ink (j'adore ses fiches); pour la chanson, elle était sur un CD offert avec l'achat d'un puzzle aux Etats-Unis et pour l'épisode de One Tree Hill c'est la saison 8, épisode 9. - SÉQUENCE 2 - The US election Plan de séquence US PRESIDENTIAL ELECTIONS Diaporama THE US ELECTION Ressources: - SÉQUENCE 3 - A Job Interview Cette séquence s'est faite en 2016-2017 dans le cadre d'un EPI sur une mini-entreprise et je la reconduis. Plan de séquence A JOB INTERVIEW Diaporama A JOB INTERVIEW Ressources: la compréhension orale de cette séquence vient d'une publication ONISEP pour les équipes éducatives (ANGLAIS), comme la diapositive 2 du diaporama.
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- De nombreux supports accompagnent l'ouvrage: Deux CD audio MP3 avec les audios; des QR Codes donnant accès aux vidéos; ainsi que des ressources complémentaires accessibles sur le site compagnon. Cet ouvrage est également proposé en version 100% numérique Biblio Manuel, disponible sur le site du CNS.
Cette partie est réservée à mes collègues enseignants. Je détaille dans cette rubrique quelques unes de mes séquences en classe de 3ème. Livre d'anglais 3ème. Je vous invite en parallèle à consulter la partie élèves et les Genially associés. RENTRÉE 2021: les élèves ont à leur disposition un plan de travail complet pour chaque séquence. Cela leur permet de: Connaître les objectifs de la séquence (langue et culture) Avoir à disposition les ressources de la séquence Connaître les outils pour travailler et progresser (en toute autonomie) S'auto-évaluer et situer ses progrès Cette fiche est donnée en début de séquence et on fait un bilan en fin de séquence lors d'une séance de révision commune avant les évaluations. Le tout correspond aux nouveaux points de programme du CECRL de 2018. - SÉQUENCE 1 - Let me introduce myself Plan de séquence LET ME INTRODUCE MYSELF Diaporama LET ME INTRODUCE MYSELF Slide 4 answers Slide 5 answers Ressources: les dessins de la diapositive 5 ont été créés par une collègue (Anne Laure Duret), le dessin de la diapositive 6 par Mia Levasseur (élève de 3ème 4 en 2017 au collège), la vidéo utilisée pour le Pop Art vient de You Tube et se nomme Pop Art Lessons for Teens (sur une musique de U2 qui plus est).