TP synthèse paracétamol Re: TP synthèse paracétamol genest a écrit: Cela signifie donc que le code du travail a changé récemment car j'ai eu un stage de sécurité en laboratoire il y a deux ans et l'inspectrice sécurité de l'académie qui nous avait projeté les textes législatifs en direct nous avait dit qu'il n'était pas interdit de manipuler les CMR si les conditions de sécurité étaient réunies ET que le produit ne pouvait pas être remplacé ce qui comprend que la manipulation est la seule possible pour atteindre l'objectif du programme. Je pense que cette partie est pour des personnes majeures où la question de la protection des salariés est possible. Pour les mineurs (je parle d'un lycée général et non pas d'élèves en technologique où certaines dispositions sont différentes), le code du travail (Article D4153-17) spécifie "Il est interdit d'affecter les jeunes à des travaux impliquant la préparation, l'emploi, la manipulation ou l'exposition à des agents chimiques dangereux définis aux articles R. Tp synthèse paracetamol. 4412-3 et R. 4412-60, à l'exception des agents chimiques dangereux qui relèvent uniquement d'une ou de plusieurs des catégories de danger définies aux sections 2.
Je ne vois également pas en quoi le fait d'interdire la manipulation du paracetamol fera diminuer le nombre de personnels de laboratoire: comme je l'ai précisé (d'autres également d'ailleurs) d'autres synthèses existent et nécessitent tout autant de personnels. Personnellement, je me bats pour revaloriser le travail des personnels de laboratoire mais ce n'est pas pour ca qu'il faille mettre de cote leur sécurité quand on peut faire autrement. Pour la question autour de ce qui est fait dans le supérieur: le texte evoqué précédemment concerne la manipulation par des mineurs ce qui n'est donc pas le cas des étudiants. Tp synthèse paracétamol correction. Le point ou je suis en plein accord, mais qui n'est pas le sujet initial, concerne la part réduite de la chimie expérimentale notamment organique au profit des « nouvelles technologies » bien que désormais avec l'expérience je trouve que cela permet de faire des manipulations avec peu de materiel (circuit rc, numérisation d'un signal, fft d'un signal,... ) dans laisser de cote la physique qui se trouve derriere Retourner vers Constitution et transformations de la matière.
L'intérêt manipulatoire est cependant bien réduit! genest Messages: 1627 Inscription: 30 Aoû 2012, 08:58 Académie: Bordeaux de nlbmoi » 31 Mar 2021, 21:15 Koubiak a écrit: Si c'est interdit par la loi de faire utiliser des CMR aux élèves la liberté de l'enseignant n'a rien à voir la-dedans. Donc soit c'est interdit et on ne les utilise pas, soit c'est autorisé et on peut faire la synthèse du paracétamol. Ce que je veux dire c'est que l'éditeur peut proposer ce qu'il veut: il n'est pas responsable de ce que fera l'enseignant ou non (d'autant plus que la législation peut évoluer) donc il n'est pas hors la loi en proposant cette synthèse. Par contre l'enseignant qui, à l'heure actuelle, la propose, si! genest a écrit: Ce sont les mineurs qui n'ont pas le droit de manipuler la poudre, si tu leur mets à disposition un ballon bouché avec la poudre et le solvant, ce n'est pas illégal. L'intérêt manipulatoire est cependant bien réduit! Tp synthèse du paracétamol. Effectivement, la manipulation par les élèves n'est pas possible: si tout est dans le ballon, c'est possible mais en effet je ne vois pas l'intérêt de choisir cette manipulation comme synthèse!
Ce n'est pas de la provocation, je me pose vraiment la question. Koubiak Messages: 51 Inscription: 16 Aoû 2011, 15:08 Académie: Amiens de nlbmoi » 30 Mar 2021, 11:37 Koubiak a écrit: Savez-vous quels sont les risques réels pour une manipulation (2 min le temps de la pesée) une seule fois dans la scolarité d'un élève? Ce n'est pas de la provocation, je me pose vraiment la question. Connaître les risques réels n'a aucun sens ici car il est illégal de faire manipuler des produits CMR à des élèves: c'est le code du travail. Sincèrement, je pense que c'est un faux débat car ce n'est pas comme si c'était la seule synthèse possible en lycée: alors qu'il y a de multiples autres exemples, pourquoi évaluer les risques d'un produit qu'il est interdit de faire manipuler? de den » 30 Mar 2021, 11:53 Bonhour Tout à fait d'accord, prenons soin des élèves, des personnels de labo et de nous même. Ces dernières années, nous avons laissé de côté le mercure, les ions dichromate, la phénolpthaléine pour les titrages (rouge de crésol à la place), le paraaminophénol (synthèse de l'aspirine plutôt que paracétamol).
Avez-vous d'autres exemples de produits classiques avant qu'il ne faut plus utiliser et remplacer par autre chose? den Messages: 141 Inscription: 15 Sep 2012, 07:56 Académie: CRETEIL de den » 30 Mar 2021, 11:56 on a aussi laisser tomber les ions chromate pour le titrage des ions chlorure. de genest » 30 Mar 2021, 13:30 Cela signifie donc que le code du travail a changé récemment car j'ai eu un stage de sécurité en laboratoire il y a deux ans et l'inspectrice sécurité de l'académie qui nous avait projeté les textes législatifs en direct nous avait dit qu'il n'était pas interdit de manipuler les CMR si les conditions de sécurité étaient réunies ET que le produit ne pouvait pas être remplacé ce qui comprend que la manipulation est la seule possible pour atteindre l'objectif du programme. Dans l'exemple qui nous occupe, on ne doit donc pas faire la synthèse du paracétamol parce que l'objectif pédagogique peut être atteint à l'aide d'une autre synthèse sans CMR. Pour la phénolphtaléine elle a expliqué que c'est la manipulation sous forme de poudre qui est déconseillée pas sa forme en solution.
Existe-t-il un site pour apprendre des mots voir plus? Mais il existe beaucoup de langues différentes me semble-t-il, savez-vous quelle était la langue dans laquelle dhinawan nous a appris à compter? Bonjour en aborigènes. Merci d'avance pour les réponses. Salut Va voir ici tu auras déjà un début à tes recherches Good luck man Tooope Messages: 386 Enregistré le: Mer 24 Nov 2004, 11:22 Genre: par karl » Jeu 24 Juil 2008, 11:43 Tant qu'on est dans les site qui donne des rudiments de langues Aborigènes En voici un sur la langue Yawuru: Langue parlé par Wayne "Jowandi" Barker, cinéaste, chanteur, musicien, photographe, et écrivain aborigène. Pour info, il est marié à Barbara Glowzcewski (Anthropologue). Il milite activement pour la préservation et la transmission de la culture aborigène, il passe énormément de temps à initier les jeunes aborigènes dans le bush et à les sensibiliser à l'importance de la préservation de leur culture. Pour finir, un petit article en français sur la préservation des langues aborigènes: pour ceux que ça intéresse j'ai le dossier de presse du film 10 canoës, 150 lances et 3 femmes.
Ello!! Ch'tite leçon de langage aborigène/Anangu, une langue bien plus fun que l'anglais, le russe et le japonais réunis!! Et encore, vous avez de la chance… A l'origine il existait environ 700 dialectes parlés par les aborigènes (un peu comme nos différents patois). Aujourd'hui il n'es reste plus qu'entre 20 et 50 (dont les fameux Yankunytjatjara et Pitjantjatjara)!!! Soit beaucoup moins de mots à apprendre 😉 A vos cahiers & bon courage! 🙂 OK, Good, Hello, Bye –> Palya (pahl-yah) Beau –> Wiru (wi-roo) Père –> Mama (si si j'vous assure!! Bonjour en aborigène wikipedia. prononcer mah mah) Mère –> Ngunytju (je vous passe la prononciation…. ) Enfant –> Tjitji (gee-gee) Oui –> Uwa (oo-wah le oo se dit comme le oo dans look) Non –> Wiya (wee-ah) Eau –> Kapi (koo-lee) Feu –> Waru (wah-roo) Un –> Kuthu (koo-joo) Deux –> Kutjara (koo-djah-rah) Trois –> Mankurpa (man-koor-pah) Quatre –> Kutjara-kutjara (original!! ) Cinq –> kutjara-mankurpa ( re-original!! ) ……et maintanant 1 452 345…!! Beaucoup –> Tjuta Tête –> Kata D'où Kata Tjuta….
Oui, il y a pas mal de differents "Lingo" (langage) parle par les Aborigenes en Australie, donc les quelques dictionnaires sont pas simple a trouver. La colonisation par les blancs a pas aider non plus, faute de gens pour parler un Lingo, il disparait a jamais. Ce qui est hallucinant c'est la capacite qu'on les Aborigene a pouvoir parler et comprendre plusieurs Lingo (3, 4, 5, ou plus). Sachant que certains Lingo sont proche et d'autre completement different, sans parler de la prononciation. On peut par exemple trouver dans certain langage du creole, et certain on des prononciations tres asiatique, comme sur Groote Island. Dans certaines communaute ou chez des anciens l'anglais est la 3eme ou 4eme langues. Le Rêve de l'Aborigène 2022 - Eco Festival Le Rêve de l'Aborigène. Ca facilite pas la communication quelques fois, surtout si on ajoute les regles "culturelle" bien differentes, par exemple il est mal percu, voir tres impolie de s'adresser a un Aborigene directement dans les yeux et surtout avec des questions directes. Alors que chez nous il est "naturel" de parler a quelqu'un en le regardant dans les yeux.