J e ne suis pas peu fière de vous présenter enfin le travail que j'ai conjointement réalisé avec ma meilleure amie, elle aussi prof en CM1-CM2 l'année prochaine. Il nous a fallu déjà du temps pour nous approprier et comprendre les tenants et aboutissants de cette méthode, Faire de la grammaire en cours double. Quand cela a été fait, nous avons dû programmer et organiser les apprentissages, en faisant parfois quelques coupes dans les séquences, faute de temps, mais en essayant toujours de rester fidèles aux points clés de la méthode: les transpositions et les collectes. Nous avons également créé plusieurs documents ne figurant pas dans la méthode: les grilles de production d'écrit, les fiches de leçons (dont les supers tikis illustrent les cartes mentales) et prochainement les évaluations de vocabulaire. Faire de la grammaire au ce2-cm1-cm2 | Lea.fr. Important: Je ne détaille volontairement pas toutes nos réflexions. En effet, le travail que je vous propose ne se substitue en aucun cas à l'ouvrage de Mmes Pignon et Picot. Sa lecture est nécessaire pour que vous puissiez adapter nos documents à votre travail en classe, c'est pourquoi je ne préciserai pas davantage ses principes.
Bref tout comme je fais en maths ( par exemple un groupe est en recherche individuelle ou par groupe de deux pendant que je suis avec l'autre, ou un groupe en exercices d'application pendant que je suis avec l' varie d'un jour à l'autre en fonction des notions à aborder ( selon si nouvelle ou de révision, si assez facile ou difficile, etc... ) Le fait que les élèves entendent ce que l'autre groupe dit, ne me dérange pas du tout, car si les élèves réussissent à faire le lien entre ce qu'ils ont entendu, observé "de biais" et la leçon que nous ferons ensemble, tant mieux! Faire de la grammaire picot ce2 cm1 en. J'ai toujours eu des élèves qui écoutaient le cours d'à côté (que ce soit du français qd ils sont en français, ou des maths qd ils sont en français, donc... ) Et pour l'affichage de même... J'espère t'avoir un peu éclairé.. toute façon, parfois on est comme nos élèves: c'est en expérimentant qu'on apprend, il nous faire confiance en nos facultés pour adapter, ajuster, et en plus on a EDP pour échanger nos expériences qu'elles soient bonnes ou non!
emploi du temps: clic pour agrandir! ssier complet NOTA BENE: je ne fournis pas mes modifiables! seuls les PDF sont en téléchargement ici! J'ai donc choisi de remettre en page la méthode Picot CE2/CM1 année 2. Quoiqu'il en soit il faut les fiches de Lé afin de suivre le déroulement oral des séquences. ps: *l'astérisque rouge ou –>flèche rouge signifie « réservé CM1 » Voici en images la première semaine de la période 1: CLIC sur images pour agrandir! 3. Faire de la grammaire picot ce2 cm1 francais. TELECHARGER: Dossier complet ici + textes de Marie-Odile