De l'égalité des pressions on déduit: p = p' = F' ━━━━ S' <=> F' = F S' ━━━━ S. Conseil: regarde la vidéo ci-dessous par Unisciel. Vidéo: Bras de fer avec des seringues: ( 1 min 28) Exercice: Un cric hydraulique destiné à soulever un véhicule est représenté par la figure suivante. La section du petit piston est de 2 cm, celle du grand piston de 12 cm. Répondre aux questions. III) Exercices: 1) Exercice N°1: le baromètre au mercure. Expérience: On remplit un tube d'environ 1 m de long avec du mercure et on le retourne sur une cuve contenant également du mercure. Le mercure baisse dans le tube, il se forme alors à l'extrémité de celui-ci un vide d'air. On mesure la hauteur de mercure dans le tube et on trouve à peu près 76 cm. Médiathèque - La pression. Répondre aux questions. Un tonneau de 1 m de hauteur est surmonté d'un tube fin de 9, 5 m de haut. Le tonneau est plein d'eau est le tube est vide. Répondre aux questions. Conseil: regarde la vidéo ci-dessous par Clipedia. Vidéo: Le principe de Pascal: ( 25 min 49) Retour au sommaire
Vidéo: Les différentes pressions: ( 4 min 54) Lorsque l'on mesure la pression que subit un plongeur sous l'eau, on distingue plusieurs pressions. D'abord la pression atmosphérique qui agit sur l'eau elle-même, puis la pression de la colonne d'eau (pression hydrostatique) qui est au dessus du plongeur que l'on appelle pression relative. La somme de ces deux pressions correspond à la pression absolue. p absolue = p relative + p atm. 3) Principe fondamental de l'hydrostatique: La pression en un point A d'un liquide est donnée par l'expression: p A = p atm + ρ. g. h A La pression en un point B d'un liquide est donnée par l'expression: p B = p atm + ρ. h B Si l'on calcule la différence de pression entre ces deux points, on trouve: p B – p A = p atm + ρ. La pression dans un fluide immobile.. h B – (p atm + ρ. h A) = p atm + ρ. h B – p atm - ρ. h A = ρ. h B – ρ. (h B – h A) ☺ La différence de pression entre deux points d'un liquide au repos est donnée par la relation: p B – p A = ρ. (h B – h A) = ρ. h p B – p A est en Pa ρ est la masse volumique exprimée en kg/m 3 g est l'intensité de la pesanteur exprimée en N/kg h est la différence de niveau exprimée en m.
Activité permettant de travailler en complète autonomie la compétence « extraire et exploiter des informations » en collège et lycée (ENT, Lordi, …) Le groupe TICE FOAD vous propose une activité TICE intitulée « Une description moléculaire pour comprendre » permettant de travailler en complète autonomie la compétence « extraire et exploiter des informations » en collège et lycée. Cette activité s'intègre parfaitement dans le cadre de l'ENT, LoRdi et les classes mobiles. Informations à extraire des documents fournis: l'animation 1 sur les états de la matière l'animation 2 sur la pression d'un gaz dans une seringue le texte sur la composition de l'air Visualiser les 2 animations et lire le texte sur la composition de l'air avant de commencer le questionnaire (Activité informatique): Questionnaire (Activité informatique) Document élève Scénario pédagogique ATTENTION: ressources avec du contenu Flash Depuis janvier 2021, il n'est plus possible de lire des fichiers Flash avec son navigateur Web.
On place un obturateur sur l'une des deux ouvertures (plaque retenue par une ficelle). On plonge ce tube à obturateur dans une cuve remplie d'eau et on lâche la ficelle. On modifie l'orientation de ce tube en l'inclinant de diverses façons. Le fait que l'obturateur reste appliqué contre le tube cylindrique, quelle que soit l'orientation de celui-ci, montre que le liquide exerce sur lui une force pressante, constamment dirigée du liquide vers le tube. Conclusion: Un liquide en équilibre exerce une force pressante sur toute portion de surface en contact avec ce liquide. On a démontré dans le chapitre précédent que cette pression dépendait de la profondeur (de la hauteur de liquide). On constate également de cette pression dépend de la nature du liquide et donc de sa masse volumique ρ. Animation sur la pression d un gaz dans une seringues. Plus la masse volumique du liquide augmente, plus la pression au sein de ce liquide augmente. 2) Pression absolue et pression relative Conseil: regarde la vidéo ci-dessous de Sciences et Technologies de LABO.
Chromatographie des colorants utilisés dans des médicaments(Fév. 2019 - Nouvelle version HTML5) Cette animation permet de visualiser l'avancement d'une chromatographie de gelules et de comprimés. Elle permet également de tester si l'exploitation des chromatogrammes est comprise. Nomenclature des alcanes (Déc. 2018 - Nouvelle version HTML5) Cette animation permet de construire un alcane en formule semi-développée et donne le nom de cet alcane. Spectre infrarouge (Juin 2016 - Html5) Animation qui permet de visualiser les liaisons et les bandes d'absorption du spectre infrarouge de quelques molécules. Reconnaitre les familles en chimie organique (Juin 2016 - Html5) Animation qui permet de s'entrainer à reconnaitre la famille d'un moléule. Conformation de l'éthane (Avril 2012) Animation qui permet de visualiser les différentes conformations de l'éthane sous l'angle de son choix. Préparation d'une solution Cette animation permet de visualiser les calculs correspondant à la préparation d'une solution à partir d'un solide pur ou par dilution en travaillant avec les concentrations massiques Chromatographie des colorants utilisés dans des médicaments(Juillet 2010) Entités chimiques monoatomiques (Juillet 2010) Cette animation permet de "construire" un atome ou un ion à partir des entités de base (proton, neutron et électron) et de vérifier sa stabilité.
Sur le site pccl, cette page ne répond plus non plus. En espérant que le problème se règle vite de leur coté car je n'ai pas trouvé d'autres animations aussi simples et pertinentes. Cordialement