Description Les sciences de l'éducation étudient l'environnement éducatif, tant scolaire qu'extrascolaire, et son impact sur le développement des individus et de la société. Le Master en sciences de l'éducation forme des professionnels capables de concevoir des projets novateurs, d'améliorer leurs pratiques et leur réflexion dans différents champs de l'éducation et de la formation. Science de l apprentissage de l éducation education tunisie. Il permet également de développer des compétences utiles pour mener des recherches en sciences de l'éducation et bénéficier des bases nécessaires à la poursuite d'une carrière de chercheur. De manière générale, les finalités spécialisées préparent à la pratique dans différents champs d'exercice des sciences de l'éducation. La démarche de spécialisation est toutefois clairement fondée sur les acquis de la recherche en sciences de l'éducation et vise à faire acquérir des compétences basées sur une démarche scientifique rigoureuse.
La maquette de l'année sera consultable à compter du mois d'avril. Organisation de la formation 1 AN de formation organisé sur 2 semestres 12 SEMAINES de cours par semestre Des enseignements organisés autour de 5 blocs de connaissances et de compétences (BCC). Chaque BCC représente un ensemble homogène et cohérent d'enseignements visant des connaissances et des compétences complémentaires qui répondent à un objectif précis de formation.
Compétences visées Saisir la diversité et la complexité des pratiques éducatives et de formation Construire des repères (dates, périodes, figures) en histoire de l'éducation et de la formation Acquérir des théories et concepts fondamentaux en Sciences de l'éducation et de la formation. Appréhender différentes approches de l'éducation et de la formation. Comprendre les formes d'interventions éducatives dans les champs du travail social et de la santé. Analyser les faits éducatifs dans leurs différentes dimensions: historique, politique, sociale, culturelle, pédagogique, didactique. Mobiliser les théories et concepts fondamentaux en Sciences de l'éducation et de la formation pour l'analyse des faits éducatifs. Licence sciences de l'éducation et de la formation - parcours enseignements, apprentissages, didactiques (l3). Construire et contextualiser des questionnements dans le champ des Sciences de l'éducation et de la formation Circonscrire théoriquement les notions d'éducation et de formation. Identifier les disciplines contributoires aux Sciences de l'éducation et de la formation. Découvrir des approches scientifiques de faits éducatifs et de démarches de formation.
Les enseignements sont organisés suivant deux parcours en L1 et L2, et trois parcours en L3: Parcours 1 — Professorat des écoles (PE) S'adresse particulièrement à des étudiants dont le projet professionnel est l'enseignement primaire. Ces étudiants devront poursuivre en master afin de pouvoir se présenter aux concours de recrutement. Il peut également intéresser des étudiants souhaitant se professionnaliser dès la sortie de la licence, être capables d'exercer dans des dispositifs d'aides aux devoirs au sein de municipalités ou d'associations. Science de l apprentissage de l éducation ducation france. En poursuivant au niveau master, des étudiants peuvent envisager des perspectives dans l'enseignement (professeur des écoles ou conseillers principaux d'éducation), la formation continue ou la recherche en sciences de l'éducation. Parcours 2 — Lien social, éducation et formation (LS) S'adresse à: – De jeunes étudiants souhaitant s'orienter dans une des professions éducatives (métiers de l'accompagnement à la scolarité, de la formation d'adultes) ou socio-éducatives (métiers du travail social, animation socio-culturelle, métiers de la médiation sociale et familiale et de l'insertion professionnelle).
Un campus facilement accessible depuis la gare avec l'ensemble des services à proximité (bibliothèque, services administratifs, restaurant universitaire, activités culturelles et sportives, etc. ). Des partenariats: avec les centres de formation du travail social à Mulhouse (Praxis) et l'École Supérieure Européenne de l'Intervention Sociale (ESEIS) à Strasbourg; avec l'UCO (l'Université Catholique de l'Ouest) d'Angers; avec la co-accréditation avec l'Université de Strasbourg en Licence et Master. Une formation en prise directe avec les réalités de la profession. Exemples de sujets et de problématiques pour un mémoire en Sciences de l'éducation. Des stages qui permettent la construction de réseaux pour l'entrée sur le marché du travail. Un partenariat avec l'Université de Strasbourg en Licence, Master et Doctorat. Une association des anciens étudiants: AISE – Mulhouse Association Interpromotionnelle des Sciences de l'Éducation – Mulhouse –
Quid de la sociologie de l'éducation? La sociologie de l'éducation est une branche de la sociologue ayant pour objectif l'étude des processus de socialisation scolaire, des déterminants sociaux des résultats scolaires, des rapports pédagogiques, des caractéristiques des institutions et du personnel éducatif et enfin des relations entre les diplômes et les postes occupés. On considère généralement que Durkheim est le père fondateur de la sociologie française de l'éducation. Selon lui, la sociologie est étroitement liée à l'éducation et l'école est destinée à produire des individus scolarisés, autonomes et adaptés à des conditions sociales données. Licence sciences de l’éducation : durée, accès, programme et débouchés. L'importance des didactiques de disciplines On ne peut parler de didactique sans la lier à une discipline d'origine. Les didactiques des disciplines ont pour objet central l'étude des processus de construction de connaissances et de savoir-faire par le moyen de transmission, de reproduction ou de création originale. Pendant longtemps, ce concept n'a été employé que comme adjectif qualificatif, comme dans le Grand Larousse où il apparait encore en tant qu'adjectif qualifiant tout ce qui est propre à l'enseignement.