château des nombres 100 à (version corrigée) kit à assembler pour l'affichage du château de nombres permettant une manipulation en collectif. (environ 72 cm de hauteur et 66 cm de largeur) Voici la version A4 du château des nombres (version individuelles pour les élèves à mettre sous pochette plastique ou à plastifier): Mais aussi: Le rituel: chaque jour compte Récapitulatif des jeux disponibles sur ce blog (hors situations de découverte) D'autres ressources: (cliquez sur les images pour plus de détails) découverte) D'autres outils: (cliquez sur les images pour plus de détails) 15 pensées sur « château des nombres! » coralie dit: Mardi 26 Août 2014 à 12:24 merci beaucoup pour ce partage! Salon du Bien-Naître dans le parc du château de Dormans | DORMANS |. Je pense l'utiliser 🙂 cricri dit: Mardi 26 Août 2014 à 13:25 Merci beaucoup, dès que je rentre de vacances je l imprime! Bonne rentrée. Tampopo dit: Mercredi 27 Août 2014 à 08:49 Cool! Ca fait des années que j'utilise cette activité, et ton matériel va me permettre d'innover un peu. Merci!! aliaslili dit: Mercredi 27 Août 2014 à 10:15 Ravie que ça serve.
9/ Dénombrement: Application web permettant de s'exercer au dénombrement de petites quantités. 10/ Fractions: Banque d'outils pour travailler les fractions à l'école primaire (exercices, générateur, …). 11/ Groupements: Application web permettant de travailler la numération et les opérations à l'école primaire par la manipulation (groupement, cassage, …) de différentes représentations des nombres. 12/ Montessori: Application web permettant de travailler la numération avec les cartons Montessori. IPOTÂME ....TÂME: Le Château des nombres. 13/ Nombre pensé: Tableau des nombres interactif conçu pour mettre les TIC au service de l'activité du nombre pensé. Le maître pense à un nombre. Par une série de questions, les élèves éliminent les nombres qui ne conviennent pas. Selon le scénario pédagogique envisagé par le professeur, le tableau peut être utilisé pour garder une trace des nombres éliminés, individuellement sur un ordinateur et/ou collectivement au moyen d'un vidéo-projecteur. 14/ Numération-Opérations: Application web permettant de travailler la numération et les opérations en manipulant les représentations les plus utilisées à l'école primaire.
Quand on a dix pailles, on passe au groupement: on fait un paquet de 10 à l'aide d'un élastique et on place le paquet dans le gobelet des dizaines, de même pour le passage à la centaine. Et on complète le tableau au-dessus des gobelets. Ce sont des gobelets grand format, ceux pour la bière. Voici ma version 2020 de l'affichage: Ma présentation en vidéo: Ma nouvelle vidéo, avec le diaporama de la maison sous-marine aux cent étages: Affiche 2018: L e panneau gris sous la tirelire, c'est pour fixer la monnaie aimantée, somme présente dans le cochon. Le chateau des nombres entiers. Le petit tableau aimanté provient de chez le suédois. Mon nouveau château des nombres: avec un château dessiné par Mic, le papa de Ludo. J e rajoute encore un abaque pour une manipulation complémentaire. Ce qui permet également de travailler les groupement par 10 et les échanges. Pour les jolies bordures autour, pour délimiter la zone du Chaque jour compte, vous les trouverez chez Education enchantée: ici Si vous cherchez un autre support, je trouve que celui ci est très bien faite, il faudra simplement remplacer les étiquettes pour les mettre en français: Affichage M on affichage: Vous trouverez les supports dans le dossier en fin d'article.
En découvrant l'excellente séquence proposée par Aliaslili; je l'ai réinterprétée à ma façon… Cette séquence est librement adaptée d'Ermel: et voici les exercices…
Hello les cyber-collègues, Aujourd'hui je vous propose un atelier qui tombe à pic pour ce début d'année en cycle 2: un puzzle du château de numération! Il permettra aux CE1 et aux CE2 de revoir la base de la numération avant d'enclencher la seconde vitesse vers les autres notions du cycle. Et comme on est tous des supers profs (Oui oui cette phrase méritait d'être en couleur ET en gras! ), qu'est-ce qu'on fait toujours?? Ooooon …..? On différencie bien sûr! (Pas de panique pour ceux qui n'ont pas trouvé la réponse à cette question. Soyons bienveillants (n'est-ce pas? ) Et mettons-ça sur le compte de la fatigue! ) Bref, j'ai donc pensé à tout. Cet atelier est conçu en prévoyant une différenciation à 3 niveaux: Niveau 1: Recomposer le puzzle directement par-dessus le modèle. Niveau 2: Recomposer le puzzle par-dessus un modèle à trous. Tableau des nombres - L ecole de crevette. Niveau 3: Recomposer le puzzle tout seul comme un champion, sans modèle. Vraiment idéal lorsque j'étais en double niveau CE1-CE2, j'espère qu'il vous plaira autant qu'à mes petits loups.