Cette semaine, Marianne est allée 4 fois à la boulangerie. La fréquence de ses visites est donc de 4: ……..
Benoît Costil est 19ème avec 4, 72/10 mais pas dernier! La raison? Les gardiens d' Angers n'ont pas disputé assez de matchs pour figurer au classement dominé par Anthony Lopes (Lyon), Alban Lafont (Nantes) et Pedrag Rajkovic (Reims). Cours de maths 3eme statistiques et. Les entraîneurs A votre avis? Classés ou pas classés? Bien évidemment qu'ils ne figurent pas au classement car ni Vladimir « Sicuramente » Petkovic, ni David « Guignol » Guion n'ont fait assez de matchs. Mais sachant que Frédéric Antonetti est 19ème avec 4, 95/10, nous allons mettre nos deux coachs ex aequo avec une note de… 4/10 ça vous va? Oui ok c'est encore trop… Voilà, rideau sur une saison catastrophique et des notes qui font honte à notre institution girondine… La saison prochaine nous souhaitons le meilleur entraîneur de Ligue 2, le meilleur joueur, le meilleur gardien et au moins 2 ou 3 joueurs dans l'équipe type! C'est faisable!
Sommaire Cours sur les statistiques 4 exercices d'entrainement (*) Correction des exercices d'entrainement (*) 5 d'application (**) des exercices d'application (**) 7 de brevet (***) des exercices de brevet (***)
Définition 2: L' étendue d'une série statistique est la différence entre la plus grande et la plus petite valeur de la série. Exemple: Dans la série précédente, l'étendue des notes est de: 19-3= 16 II. La médiane: 1. Définition: Définition: On appelle médiane d'une série statistique ordonnée une valeur du caractère qui partage la série en deux groupes de même effectif tels que: · un groupe contient les valeurs inférieures ou égales à la médiane; · l'autre groupe contient les valeurs supérieures ou égales à la médiane. Section: Economie & Gestion - Devoirs Bac Tunisie | Devoirs, Séries, Exercices et Cours |1ère 2ème 3ème année secondaire. Exemple 2: cas d'un nombre impair de valeurs. Voici les notes d'un groupe de 9 élèves lors d'un devoir de mathématiques. 5-6-11-13-6-14-12-8-13 Il faut d'abord ranger les nombres dans l'ordre croissant: 5;6;6;8;11;12;13;13;14 Il y a 9 valeurs, 9 est un nombre impair. La médiane sera la cinquième valeur. La médiane de cette série statistique est: 11 Exemple 2: cas d'un nombre pair de valeurs. Voici les notes d'un groupe de 6 élèves lors d'un devoir de sciences physiques. 6-13-18-16-14-5 Il faut d'abord ranger les nombres dans l'ordre croissant: 5;6;13;14;16;18.
Définition 2: L'étendue d'une série statistique est la différence entre la plus grande et la plus petite des valeurs prises par cette série. Exemple 1: Voici le temps consacré en minutes, au petit déjeuner par 16 personnes. 16 12 1 9 17 19 13 10 4 8 7 8 14 12 14 9 On commence par ranger les données dans l'ordre croissant puis on coupe la série en 2 parts égales. ${\underbrace{1\qquad4\qquad7\qquad8\qquad8\qquad9\qquad9\qquad10}_\textrm{Le groupe des 8 petites données}} \qquad{ \underbrace{12\qquad12\qquad13\qquad14\qquad14\qquad16\qquad17\qquad19}_\textrm{Le groupe des 8 grandes données}}$ 11 est un nombre qui sépare la série en deux groupes de même effectif. La médiane est 11. Cours de maths 3eme statistiques covid. (J'aurais pu choisir le nombre 10, 5 également ou tout nombre compris entre 10 et 12) Exemple 2: Soit la série suivante représentée par ce tableau d'effectifs: Longueurs 30 40 50 55 60 70 80 Effectifs 5 6 8 7 2 5 6 Il faut calculer l'effectif total: 39 39 est un nombre impair donc on « partage » la série en 2 groupes de 19 valeurs et il restera une valeur entre les deux.
Ce sera la médiane (puisque ce nombre séparera la série en 2 parts égales). 5 données de valeurs 30 6 données de valeurs 40 8 données de valeurs 50 1 donnée de valeur 55 6 données de valeurs 55 2 données de valeurs 60 5 données de valeurs 70 6 données de valeurs 80 Le groupe des 19 petites données médiane Le groupe des 19 grandes données La médiane est donc 55, ici c'est une valeur de la série. Les statistiques - cours de maths 3eme college. III Représentation graphique Exemple 1: Les élèves de 5eC font une étude statistique sur le nombre de sports qu'ils pratiquent. À la question « Combien de sports pratiques-tu? », voici les réponses des élèves: 0;3;2;0;0;1;1;2;1;1;3;0;1;2;1;3;0;2;1;1;2;0;1;0;1. En voici le tableau d'effectifs auquel on a ajouté les fréquences et les caractéristiques des représentations graphiques Nombre de sports pratiqués 0 1 2 3 Total Effectif 7 10 5 3 25 Fréquence en pourcentage ${7 \over 25} =28$% 40% 20% 12% 100% Fréquence en nombre décimal ${7 \over 25} =0, 28$ 0, 4 0, 2 0, 12 1 Angle du diagramme circ. ${0, 28 \times 360} =100, 8$ 144 72 43, 2 360 Longueur du diagramme à bande $0, 28 \times 10=2, 8$ 4 2 1, 2 10 C)Diagramme à bandes