Ouvrez grand vos oreilles e t d écouvrez [... ] ce qui va se passer dans l'épisode d'aujourd'hui intitulé:"Vrai ou faux". K ee p your e ars open as we find ou t is it [... ] "True or false" in today's episode. Petits et grands, [... ] installez-vous comfortablem en t, ouvrez grand vos oreilles e t v os yeux et laissez [... ] voguer votre imagination. Sit c on forta bly, open y our ears and e ye s a nd let your imag in ation sail... Lorsque vous arrivez à un arrêt, reprenez votre souffl e e t ouvrez grand vos oreilles. When you arrive at a st op, catch your b reath and tune your ear. Ouvrez grand vos oreilles, m ai s surtout celles [... ] du cœur, pour bien saisir et être bien saisis par l'Amour. Open wide your ears, b ut esp ecial ly those [... ] of the heart, to understand and be well grasped by Love. A lo r s ouvrez grandes vos oreilles e t p renez un [... ] train, un avion, un bus ou même une bicyclette et bougez vous"! Il y a forcement [... ] de la bonne musique près de chez vous?
Pourquoi associe-t-on l'environnement sonore au bruit? Peut-être parce qu'il n'y a que quand il nous gêne que nous lui accordons de l'importance. Pourquoi le bruit est-il gênant? Tout simplement parce qu'il perturbe nos activités. Prenons comme exemple deux colocataires: la première travaille, la seconde écoute de la musique. La personne qui écoute la musique ne la perçoit pas de manière négative, par contre l'autre la ressent comme une agression à sa réflexion. Elle travaille, elle a besoin de se concentrer donc la musique la gêne. À un autre moment, elle l'aurait peut-être perçue autrement. Dans ce cas, nous voyons bien que le bruit est non seulement une représentation personnelle, mais qu'elle varie également suivant l'activité entreprise. De plus, on est beaucoup moins gêné par son propre bruit que par le bruit du voisin. Mettez deux personnes dans une même pièce, chaque personne sera gênée par le bruit que fait son voisin et non par le sien: le tapotement du crayon sur le bureau, la personne qui sifflote… Même si peu de temps après, nous faisons exactement le même «bruit».
Et quoiqu'il soit tentant de dénoncer que les socialistes n'o nt d ' oreilles q u e pour l eu r s grands d i ri geants mais [... ] ne sont guère intéressés par [... ] le débat, je me retiendrai de le faire parce que nous sommes censés nous considérer avec un respect mutuel. Tempting though it is t o claim t hat the Socialists only lis te n to the ir great le ader s bu t are not interested [... ] in debate, [... ] I will refrain from doing so because we are supposed to treat each other with respect. Long museau, pet it e s oreilles, grands y e ux. Long s no uts, sma ll ears, large ey es. Le lynx a d e grands y e ux e t d e grandes oreilles; i l se fie à [... ] l'acuité de sa vue et de son ouïe pour chasser. T h e ly nx h as large ey es a n d ears a nd d ep ends on its acute sight [... ] and hearing when hunting. On apprend que le loup a d e grandes oreilles p o ur mieux l'écouter, d e grands b r as pour mieux [... ] le chatouiller, un grand sourire [... ] et de grandes dents pour mieux le manger!
Toutes ces représentations démontrent que la perception de l'environnement sonore varie énormément d'une personne à l'autre. L'éducation à l'environnement sonore pourrait être à la fois une éducation à l'écoute et une éducation à la tolérance, basée sur la découverte de la subjectivité de nos perceptions. Sylvie Solignat Lisez les autres articles classés dans les thèmes: Clés pour comprendre, Divers. Vous pouvez laisser un commentaire, ou faire un trackback depuis votre propre site.