Compétences travaillées/évaluées: D1: Pratiquer des langages • Utiliser la langue française pour rendre compte • Lire et comprendre des documents… Quel chemin suit la lumière au cours de sa propagation? – 5ème – Activité expérimentale avec les corrections Activité expérimentale avec les corrections pour la 5ème: Quel chemin suit la lumière au cours de sa propagation? Chapitre 1 – Sources et propagation de la lumière visible Thème 4: Des signaux pour observer et communiquer Module 8-Les signaux lumineux et sonores Descriptif: Dans cette activité, les élèves découvrent la manière dont la lumière se déplace. Compétences travaillées/évaluées: D1: Pratiquer des langages • Utiliser la langue française pour rendre compte • Lire et comprendre… Les objets lumineux produisent-ils tous leur propre lumière? Exercices sources et formes d énergie 5ème 2. – 5ème – Activité documentaire avec les corrections Activité documentaire avec les corrections pour la 5ème: Les objets lumineux produisent-ils tous leur propre lumière? Chapitre 1 – Sources et propagation de la lumière visible Thème 4: Des signaux pour observer et communiquer Module 8-Les signaux lumineux et sonores Descriptif: Dans cette activité, les élèves découvrent la notion de sources primaires et d'objets diffusants.
3°/ Une centrale éolienne utilise le vent. Une centrale hydroélectrique utilise la gravitation par l'intermédiaire de l'eau. Une centrale thermique à flamme consomme du pétrole, du charbon ou du gaz naturel. Une centrale thermique nucléaire consomme de l'uranium. Des sources d'énergie non renouvelables Le pétrole, le gaz naturel et le charbon sont formés par la décomposition des végétaux et des animaux. C'est pour cela qu'ils sont qualifiés de sources d'énergie fossiles. On estime que dans 50 ans, les ressources de pétrole seront épuisées. Les sources d'énergie fossiles et l'uranium sont qualifiés de sources d'énergie non renouvelables car il leur formation nécessite beaucoup de temps. 4°/ Si nous continuons à exploiter comme nous le faisons des sources d'énergie non renouvelables, celles-ci seront épuisées dans 100 à 200 ans. L'énergie et ses conversions Archives - Physique-collège. C'est pourquoi il est nécessaire de trouver d'autres sources d'énergie. Vers des sources d'énergie durables Lorsque les pales de l'éolienne sont immobiles ou que la cellule photovoltaïque n'est pas éclairée, la lampe ne brille pas.
II Les différentes sources d'énergie Une source d'énergie contient des réserves d'énergie que l'on peut utiliser. Les sources d'énergie qui s'épuisent à la suite de l'utilisation humaine sont les « énergies non renouvelables ». C'est le cas des énergies fossiles et fissiles. Les sources d'énergie qui se renouvellent suffisamment vite sont les « énergies renouvelables ». C'est le cas des énergies solaire, éolienne et hydraulique. Exercices sources et formes d énergie 5ème mousquetaire. A Les sources d'énergie non renouvelables Les sources d'énergie non renouvelables sont celles dont les réserves s'épuisent du fait de leur exploitation. On distingue les sources d'énergie fossiles, issues de la décomposition lente d'organismes vivants et les sources d'énergie fissiles, issues des atomes instables. Sources d'énergie non renouvelables Les énergies non renouvelables proviennent de sources d'énergie qui s'épuisent avec le temps et l'utilisation humaine. Comme elles ne se renouvellent pas assez vite, elles risquent de disparaître un jour. Le pétrole est une source d'énergie non renouvelable.
Influence de la masse sur l'énergie mécanique Lors de la chute d'un objet, plus la hauteur de chute est grande, plus l'énergie mécanique est grande. Deux boules de pétanque sont lâchées, une de 50 cm de haut, l'autre de 100 cm de haut, au-dessus d'un bloc d'argile. Celle lâchée de 100 cm de haut fait une marque plus importante sur l'argile, ce qui montre qu'elle a une énergie mécanique plus importante que la balle lâchée de 50 cm de haut. Exercices sources et formes d énergie 5ème plus. Influence de la hauteur sur l'énergie mécanique Plus la masse d'un objet ainsi que la hauteur d'où on le lâche sont importantes, plus sa vitesse au moment de l'impact est importante. On peut donc en déduire que plus la vitesse de l'objet est grande plus l'énergie mécanique est grande. Deux boules de pétanque sont lancées à des vitesses différentes sur de l'argile. La boule de pétanque allant le plus vite fera une marque plus importante. Elle possède donc une énergie mécanique plus importante. Influence de la vitesse sur l'énergie mécanique Un corps dont la température est supérieure à celle d'un autre corps lui cède de l'énergie, nommée « énergie thermique ».