par Sylvia Mer 25 Mar 2009 - 14:42 En espérant qu'il n'est pas trop tard et que cela peut t'aider... EXERCICES Exercice n°1: Lis ce texte. Relève le sujet de chaque verbe souligné puis donne sa nature grammaticale. Perceval arrive chez la dame qui vit hors du monde. Elle se prépare pour la nuit. « Qui êtes-vous, demande-t-elle? Contrôle sur le bourgeois gentilhomme acte 4 scene 2. - Je suis Perceval le gallois. J'appartiens à la maison du roi Arthur et je suis chevalier de la Table Ronde. » La femme appelle alors ses gens. Elle leur ordonne d'ouvrir au chevalier et de le servir du mieux qu'ils peuvent. Ceux-ci lui obéissent. Le lendemain matin, Perceval demande: « Dame, donnez-moi, je vous prie, des nouvelles du chevalier à l'écu blanc marqué d'une croix qui passa hier. […] - Il faut que vous sachiez que trois chevaliers seulement acquerront toute la gloire de la quête du Graal, que tous vos compagnons et vous-même avez entreprise. L'un sera le chevalier à l'écu blanc que vous cherchez. Vous serez le deuxième et le troisième sera Bohor, le cousin de Lancelot.
Cette situation pourrait devenir tragique. En effet, la folie de grandeur de monsieur Jourdain créé la discorde et sème le malheur. Son épouse ne le reconnaît plus. Sa servante le trouve ridicule. Contrôle continu : le bourgeois gentilhomme + correction réponses ~ enseigner en français. Et Monsieur Jourdain, prêt à courtiser une Marquise, envisage de marier sa fille unique Lucile à un Marquis ou un Duc alors qu'il refuse l'honnête homme, bourgeois de son état Cléonte qui aime Lucile et est aimé par elle. = 10points Q3 La leçon de philosophie: pourquoi cette scène est-elle l'une des plus célèbres? Dans cette scène, Molière brocarde= se moque rudement le ridicule de Monsieur Jourdain. Le maître de philosophie propose à son élève de l'initier à la morale, ou à la physique, ou la logique et se heurte à chaque proposition philosophique à un refus. La leçon se termine donc par une facétie: l'enseignement de l'orthographe telle qu'on la présentait aux apprentis de la lecture. Monsieur Jourdain jubile et est d'autant plus ridicule qu'il ne s'en aperçoit pas. La répétition des voyelles donne l'occasion à l'acteur qui interprète Monsieur Jourdain de multiplier des grimaces tout à fait dans la tradition de la commedia dell'arte.
Corrigé Guidé Introduction [Présentation du contexte] L'affrontement, et plus spécialement la scène de ménage, est un ressort traditionnel de la comédie, et Molière, dès ses premières farces ( Le Médecin malgré lui par exemple), en a tiré parti. [Présentation du texte] Plus tard, dans ses comédies d'une plus grande ampleur, il continue d'utiliser cet ingrédient pour faire rire son public. Ainsi, dans Le Bourgeois gentilhomme, comédie-ballet en cinq actes, il met en scène un riche bourgeois qui s'est mis en tête d'imiter les aristocrates et, pour cela, prend des « leçons » de philosophie, de musique, de danse, d'escrime. Dans la scène 3 de l'acte III, M. Évaluation du tronc commun en français: le bourgeois gentilhomme. Jourdain doit faire face aux reproches exaspérés de sa femme et de sa servante Nicole. [Annonce du plan] La scène prend toute son efficacité d'abord par la vivacité de l'affrontement [I], mais aussi par sa puissance comique, qui ridiculise le personnage principal [II]. I. Un vif affrontement ► Le secret de fabrication Dans cette partie, on analyse par quels procédés Molière donne de la vivacité à ce conflit sur scène.
> Le Malade Imaginaire Document envoyé le 17-02-2012 par Laure Fabrègue Plan de séquence, quelques séances détaillées et l'évaluation. J'ai opté pour la lecture suivie car le texte me paraissait vraiment difficile. Travail sur deux mises en scène. 6ème. Contrôle sujet et attribut du sujet. > Séquence sur Les Fourberies de Scapin Document envoyé le 18-09-2011 par Emma Goniot Séquence en onze séances avec comme support Les Fouberies de Scapin en oeuvre intégrale. > Fiche biographique Molière Document envoyé le 11-09-2011 par Claire Zamarra Fiche élève, avec corrigé, à compléter lors d'une recherche personnelle sur Molière (en classe ou à la maison) en rapport avec la pièce Les Fourberies de Scapin, en préambule à l'étude de cette pièce. > Journal de lecture des Fourberies de Scapin Document envoyé le 24-08-2011 par Anne-Lise Rousse Brefs résumé et analyse de l'édition Pocket. > Molière, Les Fourberies de Scapin Document envoyé le 29-04-2010 par Isabel Strelox Tableau d'une séquence réalisée avec une classe de 5ème. > Les Fourberies de Scapin Document envoyé le 02-04-2007 par Estelle Grosso Plan de séquence pour l'étude de l'oeuvre intégrale.
Sa fille Sa sœur Sa bonne Son amie 9 Elle se moque de lui car ----. Il est habillé bizarrement Il bégaye Il porte des lunettes extravagantes Il marche sur des échasses 10 Mme Jourdain accuse le comte ----. D'être un profiteur De la courtiser D'être un imposteur D'être impoli 11 Dorante arrive pour -----. Contrôle sur le bourgeois gentilhomme personnages. Demander la main de Lucile Régler ses dettes Emprunter de l'argent Féliciter Monsieur Jourdain pour son attitude noble 12 Dorante sert d'intermédiaire à Monsieur Jourdain pour ----. Trouver un mari à Lucile Faire prospérer son argent Organiser une fête pour Mme Jourdain Courtiser la marquise 13 Pour être tranquille, Monsieur Jourdain envoie sa femme -----. Au bal royal Au marché Dîner chez sa sœur Au théâtre 14 Mme Jourdain envoie Nicole ----. Chercher Cléonte Chercher Monsieur Jourdain Chercher le comte Chercher Covielle 15 Nicole souhaite épouser ----. Le comte Covielle Dorante Cléonte 16 Covielle accueille Nicole ----. Les bras grands ouverts En la traitant de scélérate En la frappant En l'ignorant 17 Monsieur Jourdain refuse à Cléonte la main de Lucile car ----.
4) ……………………………………………………………………………... (groupe infinitif) est un devoir du vassal. 5) Lancelot pense que …………………………………….. (verbe à l'infinitif) est son devoir. 6) Le roi Arthur souhaite que ……………………………………………. (GN) soit retrouvé. Exercice n°4: Complète les pointillés par des verbes attributifs. Tu ne peux pas utiliser deux fois le même. 1) Le roi Arthur ……………………………………. inquiet car Méléagant emmène la reine. 2) Lancelot ………………………….. en extase car il a vu la reine. 3) Lancelot ……………………………………… courageux et le …………………………………… toujours. 4) Lancelot ………………………………………………… le meilleur chevalier du monde. 5) Méléagant …………………………………….. Contrôle sur le bourgeois gentilhomme acte 2 scene 4. hargneux, même lorsqu'il a perdu le combat. Exercice n°5: Donne la nature grammaticale (N) et la fonction grammaticale précise (F) des mots ou groupes soulignés. 1) Lancelot paraît désespéré de ne pas voir la reine. 2) Arrive alors Méléagant, désireux de tuer Lancelot. 3) Vaincre son adversaire est l'unique but de Méléagant. 4) Courageux, Lancelot l 'est vraiment. 5) La cour est à Camaalot, autour du roi Arthur.
mais, avec tout cela, je ne veux point me donner un nom où d'autres en ma place croiraient pouvoir prétendre, et je vous dirai franchement que je ne suis point gentilhomme. -Monsieur jourdain: touchez là, monsieur: ma fille n'est pas pour vous. -Cléonte: comment? -Monsieur jourdain: vous n'êtes point gentilhomme, vous n'aurez pas ma fille. -Madame jourdain: que voulez-vous donc dire avec votre gentilhomme? est-ce que nous sommes, nous autres, de la côte de saint louis? -Monsieur jourdain: taisez-vous, ma femme: je vous vois venir. -Madame jourdain: descendons-nous tous deux que de bonne bourgeoisie? -Monsieur jourdain: voilà pas le coup de langue? -Madame jourdain: et votre père n'était-il pas marchand aussi bien que le mien? -Monsieur jourdain: peste soit de la femme! elle n'y a jamais manqué. si votre père a été marchand, tant pis pour lui; mais pour le mien, ce sont des malavisés qui disent cela. tout ce que j'ai à vous dire, moi, c'est que je veux avoir un gendre gentilhomme. -Madame jourdain: il faut à votre fille un mari qui lui soit propre, et il vaut mieux pour elle un honnête homme riche et bien fait, qu'un gentilhomme gueux et mal bâti.