Divalto, l'éditeur français aux côtés des PME et ETI depuis plus de 35 ans. C'est le champion français du CRM et de l'ERP. Il accompagne aujourd'hui plus de 12 000 entreprises dans leur développement. La solution Divalto est adaptée aussi aux besoins des PME en Tunisie. Connecté et ouvert, Divalto s'interface avec votre système d'information, repose sur une plateforme connectée capable de dialoguer avec des applications, des CRM et progiciels tiers propre à votre métier via des connecteurs et des Webservices. Les solutions Divalto Tunisie Booster la performance de votre activité et gagner en agilité! Divalto, intègre de puissantes fonctions d'aide à la décision de modélisation de workflow dématérialisé pour accompagner la croissance et la transformation digitale de votre entreprise. Intégrateur erp tunisie pour. Assistance Plus Business Solutions, partenaire Divalto Tunisie, vous offre une variété de solutions Divalto pour mieux répondre à vos besoins. Divalto Infinity Divalto Infinity, l'ERP nouvelle génération sans limite entièrement adaptable à votre activité.
Une solution ERP est un progiciel de gestion intégrée (PGI/Entreprise Ressource Planner). Ce software permet à votre entreprise de centraliser les données et accélère le traitement et la diffusion des datas. TUNAPS | Intégrateur des solutions SAP Tunisie. Microsoft Dynamics NAV est une solution de gestion (ERP /PGI) qui offre des fonctionnalités de gestion d'entreprise complètes pour les PME/PMI et permet ainsi d'atteindre des niveaux élevés de performances: – Limite des coûts, et contrôle de la conformité d'où une pleine visibilité sur vos ressources et vos flux de trésorerie. – Les données et les recommandations pertinentes concernant la meilleure stratégie à mettre en œuvre pour demain. – Plannings de production et de livraison affinés, coûts de stock réduits d'où une meilleure croissance – Contrôle des projets et des processus et obtention à temps de tous les éléments nécessaires pour une satisfaction optimale des clients à chaque étape de l'expérience. – Dynamics NAV couvre les différents domaines de l'entreprise (commerce et marketing, achats et production, logistique et distribution, projet et services client, finance…) Voir la page
Pourquoi prendre l'option euro anglais en seconde? PRÉSENTATION GÉNÉRALE: L'Anglais européen est une option qui peut être choisie dès l'année de seconde. Il est important de noter que l'élève se réengage chaque année à suivre cette option: de l'assiduité est requise, et on ne peut pas quitter l'option en cours d'année. Un élève qui souhaite quitter la section européenne à la fin d'une année scolaire doit s'entretenir sérieusement avec ses professeurs. Note: Les élèves de section européenne anglais sont répartis dans plusieurs classes, ils ne sont pas tous réunis dans la même classe. Mais ils sont en général regroupés par 10 ou 15 dans une même classe pour faciliter l'élaboration des emplois du temps. Anglais européen college http. Le choix de cette option n'a absolument aucune influence sur les contenus des autres disciplines. En d'autres termes, le choix de l'option Anglais européen ne bloque pas le passage dans une première scientifique ou n'engage pas les élèves à suivre une première à vocation littéraire. Au lycée Sainte Louise, la section européenne anglais implique deux heures de cours hebdomadaires: ** Une heure d'anglais supplémentaire ** Une heure de DNL (discipline non linguistique): Histoire Géographie en anglais POURQUOI S'INSCRIRE EN SECTION EUROPÉENNE?
L'année sera également marquée par l'organisation de séjours à l'étranger afin de donner du sens aux apprentissages en favorisant le contact direct avec l'environnement culturel: les 4 èmes se plongeront au cœur de la révolution industrielle lors d'un séjour dans l'Angleterre du Nord-Ouest (Liverpool, Manchester), tandis que les 3 èmes profiteront des musées et monuments londoniens en visitant la capitale.
Work on charities and the major issues threatening our planet: environment, poverty, the right to education, protection of animals, women's rights… Prepare a speech, organize debates, make posters… Travail sur les grandes causes humanitaires: discours, débats, affiches… Nous proposons à tous les élèves qui suivent l'option européenne un voyage en Angleterre. Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire. Il s'agit à la fois pour eux de découvrir ce pays dont ils ont déjà beaucoup appris, dans le quotidien d'une famille anglaise, d'enrichir leurs acquis linguistiques par le biais de 2 matinées de cours dispensés par des professeurs anglophones et à travers les visites que nous avons choisies. Nous tenons également à ce que ce voyage s'inscrive dans un projet pédagogique travaillé sur l'année: 1. Le voyage fait l'objet d'une préparation en classe à partir de Janvier /Février ► Recherches au CDI, sur Internet, exposés ► Élaboration de questionnaires ► Travail langagier sur les situations de vie quotidienne 2. Pendant le voyage ► Les élèves tiennent un journal de bord en anglais (scrapbook).
Cette année s'est réuni un Groupe Formation Action dont la réflexion a mené sur la synergie langue vivante – discipline dans le cadre des sections européennes de lycée. Quatre binômes de professeurs de DNL et professeurs d'anglais se sont réunis pour mener cette réflexion avec quatre disciplines représentées, sciences de la vie et de la terre, physique chimie, histoire et géographie, mathématiques. Ces enseignants, qui enseignent tous en section européenne de lycée, ont produit des ressources mises à votre disposition. Le choix des ressources s'est porté volontairement sur deux aspects: un aspect transversal, avec un panel des situations de communication que l'on peut vivre au sein d'une classe de section européenne, et les structures et expressions s'y afférant, que ce soit pour le professeur ou pour l'élève; un aspect disciplinaire avec des bibliographies et sitographies spécifiques, des exemples de cours ou de projets. Professeurs membres du GFA: Madame ATHIMNI, professeur d'histoire et géographie au lycée M. Sections européennes. Curie, Strasbourg.
Références utiles Documents-ressources à consulter
LA SECTION EUROPÉENNE ANGLAIS Dès la classe de 4ème, les élèves volontaires peuvent intégrer la section Européenne Anglais (=LCE). Cette option correspond à 2h supplémentaires d'anglais par semaine pendant les 2 dernières années du collège. Anglais européen college online. C'est pour eux l'occasion de consolider et d'approfondir leur niveau de compétence en anglais en travaillant autrement, dans un groupe d' une quinzaine d'élèves motivés, et aussi d' enrichir leur culture du monde anglophone autour de projets variés et ludiques. Ils pourront également participer à des sorties au cinéma pour voir des films en version originale sous-titrée, et pourront s'entraîner à parler à des anglophones grâce aux voyages pédagogiques organisés à l'étranger pendant ces 2 années. Si vous voulez en savoir plus, voici une vidéo qui vous présentera cette option:
Les élèves sont entraînés aux activités langagières et à la compétence linguistique dans le cadre des séances d'anglais, sans préparation spécifique au test lui-même. Il est indispensable en revanche de donner aux élèves des informations sur les objectifs et les étapes du test ainsi que sur l'utilisation de la plateforme. Le professeur veille par conséquent à: apporter aux élèves des informations sur le déroulement du test et sur ses enjeux; présenter en amont les supports pédagogiques ( tutoriel vidéo et diaporamas) mis à disposition pour les familiariser à l'ergonomie et au déroulement du test, y compris les consignes qui sont données dans la langue cible. Comment exploiter les résultats de mes élèves? Les résultats obtenus au test permettent de disposer d'éléments précis sur le niveau du CECRL atteint par une cohorte d'élèves avant l'entrée au lycée. Anglais européen college of saint. Les équipes pédagogiques disposent ainsi d'une base solide à partir de laquelle identifier les acquis et les besoins des élèves. L'analyse des résultats leur permet de mettre en œuvre, à leur échelle, les mesures et les stratégies les plus favorables aux apprentissages en langues vivantes et constitue un objet commun à étudier en inter-degrés dans le cadre de la liaison 3 e /2 de.