Article L. 6313-2 du Code du travail L'action de formation mentionnée au 1° de l'article L. 6313-1 se définit comme un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel. Elle peut être réalisée en tout ou partie à distance. Elle peut également être réalisée en situation de travail. Les modalités d'application des deuxième et troisième alinéas du présent article sont déterminées par décret. Article L. 6353-1 du Code du travail Pour la réalisation des actions mentionnées à l'article L. 6313-1, une convention est conclue entre l'acheteur et l'organisme qui les dispense, selon des modalités déterminées par décret. Article L. 6353-3 du Code du travail Lorsqu'une personne physique entreprend une formation, à titre individuel et à ses frais, un contrat est conclu entre elle et le dispensateur de formation. Ce contrat est conclu avant l'inscription définitive du stagiaire et tout règlement de frais. Article L. 6353-7 du Code du travail Si, par suite de force majeure dûment reconnue, le stagiaire est empêché de suivre la formation, il peut rompre le contrat.
( Modifié par la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018) Réalisation des actions de formation Pour la réalisation des actions mentionnées à l'article L. 6313-1, une convention est conclue entre l'acheteur et l'organisme qui les dispense, selon des modalités déterminées par décret.
Les organismes financeurs, l'organisme gestionnaire du système d'information du compte personnel de formation mentionné à l'article L. 6323-9 et les institutions et organismes chargés du conseil en évolution professionnelle mentionnés à l'article L. 6111-6 partagent les données mentionnées au premier alinéa du présent article, ainsi que celles relatives aux coûts des actions de formation, sous forme dématérialisée et dans des conditions définies par décret en Conseil d'Etat. Conformément aux dispositions du XII de l'article 24 de la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018, les dispositions de l'article L. 6353-10 telles qu'elles résultent du 17° du VII dudit article entrent en vigueur le 1er janvier 2021.
des évaluations qui jalonnent ou concluent l'action de formation. Article D. 6313-3-2 du Code du travail La mise en œuvre d'une action de formation en situation de travail comprend: 1°. l'analyse de l'activité de travail pour, le cas échéant, l'adapter à des fins pédagogiques; 2°. la désignation préalable d'un formateur pouvant exercer une fonction tutorale; 3°. la mise en place de phases réflexives, distinctes des mises en situation de travail et destinées à utiliser à des fins pédagogiques les enseignements tirés de la situation de travail, qui permettent d'observer et d'analyser les écarts entre les attendus, les réalisations et les acquis de chaque mise en situation afin de consolider et d'expliciter les apprentissages; 4°. des évaluations spécifiques des acquis de la formation qui jalonnent ou concluent l'action. Article D. 6353-1 du Code du travail I. - Lorsque les actions concourant au développement des compétences prévues à l'article L. 6313-1 sont financées par un organisme mentionné à l'article L.
Avec le soutien de Publication réalisée avec le concours du ministère du Travail Octobre 2019 PROTOCOLE NATIONAL
6323-9 tiennent lieu de la convention prévue au I pour le prestataire et le titulaire du compte. Ce guide est le fruit d'un travail collaboratif réalisé par le FFFOD en lien avec le ministère du Travail (délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle), afin de clarifier les règles applicables depuis le 1 er janvier 2019 et de promouvoir les bonnes pratiques de conception et de mise en œuvre des parcours de formation multimodaux. Les objectifs de ce guide de bonnes pratiques sont multiples: - mieux comprendre le cadre et les contraintes administratives; - alléger la gestion du dispositif de formation; - faciliter la relation entre dispensateurs de formation et financeurs; - renforcer la qualité du suivi pédagogique. Il précise notamment: - les éléments de contrôle nécessaires pour garantir la qualité d'un dispositif de formation à distance; - les conditions dans lesquelles le découpage pédagogique et technique du parcours de formation permet de garantir la traçabilité des activités de l'apprenant afin de bénéficier du financement de la formation; - ce qu'il convient d'attester pour répondre aux attentes des financeurs.