Pour Guy Le Boterf, « une personne compétente est une personne qui sait agir avec pertinence dans un contexte particulier, en choisissant et en mobilisant un double équipement de ressources: ressources personnelles (connaissances, savoir-faire, qualités, culture, ressources émotionnelles …) et ressources de réseaux (banques de données, réseaux documentaires, réseaux d'expertise, etc. ). Savoir agir avec pertinence, cela suppose d'être capable de réaliser un ensemble d'activités selon certains critères souhaitables » (Le Boterf, G. L'ingénierie des compétences. Le référentiel de compétences - IFSI/IFAS Nevers - Cosne-Sur-Loire - Decize. 2 ème édition. Paris: Éditions d'organisation.
Je prendrai plus de temps à réaliser le soin si necessalre. Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. XIII Les valeurs Selon moi, la confiance et la communication sont des valeurs importantes du métier d'infirmier, car elles permettent au patient de se retrouver rassuré dans un lieu qui peut être nouveau pour lui, il se sent ainsi compris et soutenu. Cette relation de confiance passe par la communication qui doit permettre au patient de savoir ce que pense le soignant et réciproquement. Le patient ainsi en confiance comprendra les actes effectués par le soignant et pourra ainsi les accepte
Ai-je discuté avec les autres résidents pendant les soins que j'effectuais? M'en serais- je rendu compte si l'infirmière n'avait pas été là? Que se serait-il passé si l'infirmière n'avait pas communiqué avec le résident? Causes potentielles: Peut- eu de pratique de ce soin discussion avec Monsieur X. Peut-être que la concentration dans 'organisation du soin m'a fait oublier de communiquer avec le résident. Peut-être que si l'infirmière n'avait pas été là, j'aurai plus facilement discuter avec Monsieur X. Compétence 5 isi.edu. Conséquences potentielles: Le résident pourrait croire que je ne lui porte pas d'intérêt. Le manque de communication pourrait engendrer une diminution ou perte de confiance entre le soignant et le soigné. Le résident aurait pu être gêné à cause du silence. VIII Identification des savoirs en lien avec la compétence et l'activité et Analyse de la mesure des écarts Champ théorique. La communication Les faits de la situation Savoir de référence Mesure de l'écart Je n'al pas communiqué avec le résldent pendant mon son.
Ces dix compétences doivent être acquises en pratique (en stage ou en travaux pratiques) et en théorie (via la validation des UE). mise à jour: octobre 2021
Il L'intention: Je viens pour effectuer le pansement à la jambe droite de communication verbale et non verbale avec les personnes en tenant compte des altérations de communication. IV 'intitulé. Un soin sans communication est-il complet? V Le ressenti: Je me suis remis en question car je pense que si l'infirmière n'avait pas communiqué avec le résident, le silence aurai pu créer une gêne. Compétence 5 ifsi questions. Je me suis senti régresser car mon soin n'était pas complet, la communication doit être complémentaire de l'acte effectué. VI Identification des facilités et difficultés Je sais qu'il est important de communiquer avec le résident afin d'établlr une relation de confiance et qu'il se sente compris et soutenu. Je sais qu'il est facile de discuter avec Monsieur X car il st curieux et aime discuter. Je n'ai pas réussi à me détacher de la réfection du pansement afin de discuter avec lui. VII Formulation du questionnement Pourquoi n'ai-je pas discuté avec Monsieur X? Ai-je discuté avec Monsieur X pendant ses autres sons?