C'est ce que se construit un bon essai. E: D'accord. Peut-être que j'ai mieux compris ce que vous vouliez, "clair, simple, direct". Je pense à cela pour la prochaine fois. P: Bien. Et j'espère que vous allez y réussir. Je ne refuse pas de donner 20/20 s'ils méritent, vous savez? E: Merci pour votre temps, Monsieur Joyeux. J'apprécie vraiment votre aide. P: De rien, Raphaël. C'est mon devoir. A la prochaine. E: A bientôt. Référence: Bruno Latour, Comment finir une thèse de sociologie. Petit dialogue entre un étudiant et un professeur (quelque peu socratique) traduit en français par Alain Caillé et Philippe Chanial. Dialogue Professeur Et élève | Etudier. consulté le 21/11/2015
C'est une jolie ville, agréable, un joli parc, un pensionnat, un évêque, de beaux magasins, des rues, des avenues … LE PROFESSEUR: C'est vrai, Mademoiselle. Pourtant j'aimerais autant vivre autre part. A Paris, ou au moins à Bordeaux. L'ÉLÈVE: Vous aimez Bordeaux? LE PROFESSEUR: Je ne sais pas. Je ne connais pas. L'ÉLÈVE: Alors vous connaissez Paris? LE PROFESSEUR: Non plus, Mademoiselle, mais, si vous me le permettez, pourriez-vous me dire, Paris, c'est le chef-lieu de … Mademoiselle? L'ÉLÈVE: (cherche un instant, puis, heureuse de savoir) Paris, c'est le chef-lieu de … la France? LE PROFESSEUR: Mais oui, Mademoiselle, bravo, mais c'est très bien, c'est parfait. Mes félicitations. Vous connaissez votre géographie nationale sur le bout des ongles. Vos chefs-lieux. Dialogue comique entre un prof et son eleve film. L'ÉLÈVE: Oh! je ne les connais pas tous encore, Monsieur, ce n'est pas si facile que ça, j'ai du mal à les apprendre. LE PROFESSEUR: Oh, ça viendra … Du courage … Mademoiselle … Je m'excuse … de la patience … doucement, doucement … Vous verrez, ça viendra … Il fait beau aujourd'hui … ou plutôt pas tellement … Oh!
Page 1 sur 50 - Environ 500 essais La lecon ionesco 716 mots | 3 pages théâtre de Ionesco, paru en 1951, qui est un auteur et dramaturge du XXème siècle. Il met en scène un professeur qui tente d'enseigner son savoir à une jeune élève. Très patient et doux au début, il perd peu à peu son calme et va finir par la tuer comme toutes ses élèves précédentes. Dans l'extrait qui se situe à la fin de la pièce que nous allons étudier, alors que le professeur vient de tuer son élève il est pris de panique et appelle à l'aide à sa bonne qui était au courante des dangers de ses leçons La leçon 2496 mots | 10 pages Extrait du texte étudié Dans La Leçon (1951), Eugène Ionesco met en scène un professeur qui tente d'enseigner son savoir à une jeune élève. Très patient e doux au début, il perd peu à peu son calme. LE PROFESSEUR – Toute langue, Mademoiselle, sachez-le, souvenez-vous en jusqu'à l'heure de votre mort. Dialogue comique entre un prof et son eleve en. L'ELEVE – Oh! oui, Monsieur, jusqu'à l'heure de ma mort…Oui, Monsieur… LE PROFESSEUR – …et ceci est encore un principe fondamental, toute langue n'est en somme qu'un langage, ce qui implique commentaire la lecon 914 mots | 4 pages l'extrait de la comédie dramatique La Leçon met en scène un dialogue entre un élève et un professeur au sujet de la langue et de la prononciation.
Deuxième paragraphe: le précepteur doit dialoguer avec son élève. Métaphore La leçon de ionesco 1260 mots | 6 pages d'arithmétique, pour démonter structures langagières et pédagogie. Une élève vient prendre un cours particulier. La leçon commence, loufoque, mêlant mathématiques élémentaires et sciences du langage. Dialogue comique entre un prof et son eleveur. Le vieux professeur, d'abord timide et obséquieux, mais bientôt grisé par l'exercice de son pouvoir et par un discours délirant, réduit peu à peu son élève à une absolue soumission. Nous sommes ici au début du processus de délire du professeur, mais les premiers symptômes de tension et de dérapages commencent aider les l ves en difficult 41758 mots | 168 pages d'exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008 ISBN: 978-2-212-54219-6 Sandrine MAURY aider les élèves en difficulté Sommaire Partie 1 1 Élèves en difficulté: les repérer, les aider Fiche 1 Dialoguer au sein de l'équipe éducative.................................................